Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1976-1977

1976. szeptember 20. (4-156) - 1. Beszámoló az Egyetem 1975/76. tanévi munkájáról és javaslat az 1976/77. tanévi munkatervre - 2. Beszámoló a Vegyészmérnöki Kar munkájáról

táridőre kibocsátani. A következő tanév uj jegyzeteinek előkészítő munkáit már megkezdtük. A jegyzetek világnézeti szempontból történő lektorálásán. -k szempontjait és munkáját a kari Nevelési Bizottság koordinálja. 1.9 Hallgatóságunk tanulmányi fegyelme Az első és második évfolyam tanulmányi fegyelme kielégítőnek mondható, már ami az órák látogatottsági.szintjét illeti. A laboratóriumi gyakorlatok formális munkafegyelme jó, nem mindig megfelelő a rendelkezésre álló idő kihasználása. Az órák látogatottsága a felsőbb évfolyamokon nagyon kicsi. Külön nehézségbe ütközik a vizsgaidőszak lezárása. A vizsgaszabályzat adta lehetőséggel sem a hallgatók, sem a kari vezetés nem tud megfelelően élni. Az első és második-, ujabban a harmadik évfolyamon a félévek lezárásakor még legalább 2o-4o . hallgatónak hiányzik eredményes vizsgája, melynek letétele legtöbb esetben további 2-4 hetet vesz igénybe. A kari vezetés kezében lévő fegyelmező eszközök vagy tul drasztikusak, /évismétlésre bocsátás, kizárás, stb./ amelyekkel nem kiván élni, vagy tul enyhék, és igy nem kényszerítenek. Hallgatóságunk túlnyomó többsége lényegében véve megfelélő szinten, érdeklődéssel és fegyelmezetten végzi munkáját, csak kisebb hányad az, mely félévről-félévre problémát okoz. l.lo Néhány módszertani kérdés A Kar oktatásának egyik legjellemzőbb vonása, hogy tanterveink összóraszámának több mint 5o %-a gyakorlati jellegű. Ezen belül is az utóbbi időben fokozott mébtékben igyekeztünk kialakítani a kiscsoportos, félüzemi oktatás lehetőségeit elsősorban a technológiák tanításánál. Ezen túlmenően nagy intenzitással szerveztük meg ipari üzemekben az üzemmérnök hallgatók kihelyezett oktatását. Néhány további kezdeményezés jelentős a Karon, ilyen például a nyitott laboratóriumi rendszer, a hobby mérések, az összetett problémát megoldó mérések, stb. Rá kell mutatnunk, hogy a Kar kis hallgató-laboratóriumi kapacitása és-a félüzemi berendezések] viszonylag nagy üzemeltetés, (költségei, miatt igen nagy nehézségekkel küzdünk. Az előadások keretében igyekszünk a korszerű audiovizuális eszközöket is felhasználni. Nagy gondot jelent, hogy a vegyészmérnök képzés szempontjából alapvetően fontos félüzemi egységek számára