Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1974-1975
1975. február 10. (490-676) - 1. Előterjesztés az Egyetem V. ötéves tervének irányelveire - 2. A Vegyészmérnöki Kar javaslata a harmadik fokozat oktatásának irányelveire - 3. A TDK helyzete és továbbfejlesztésének feladatai - 4. Az Építészmérnöki Kar javaslata a képességvizsgálatnak a felvételi utasításban való rögzítésére - 5. Javaslat a Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel való kitüntetésre - 6. Javaslat doktori szigorlat kandidátusi vizsgaként való elfogadására
- 7 oktatási módszere k fejlesztésébe a hallgatók képviselőit is bevonjuk. A folyó tanév elején a kari tanács a hallgatók előterjesztése alapján több fontos módszertani kérdést tárgyalt és hozott konkrét határozatot. A.z ifjúsági parlamenten felvetett oktatásmódszer tani javaslatokat a kari oktatási-nevelési bizottság munkaterv alapján sorra megvizsgálja. Hallgatóink munkaerkölcs e ebben az időszakban általában ja vult. A. tanulmányi eredmények valamelyest emelkedtek ( 1. 11.sz. táblázat ) . Növekedett azoknak a hallgatóknak a száma, akik ismételt vizsga nélkül zárták le az egyes féléveket ( 1. 12.sz. táblázat). Ennek megfelelően egyetemi tanulmányi ösztöndijban (lényegében változatlan hallgatói összlétszám mellett) évről-évre egyre több hallgató részesült ( 1. 13.sz. táblázat), A szociális támogatásban részesített hallgatók aránya viszonylag kisebb mértékben emelkedett ( 1. 14. és 15.sz. táblázat). Nem elsősorban a tanulmányi eredményekkel, sokkal inkább egyéb társadalmi okokkal magyarázható, hogy karunkon nagy mértékben csökkent a társadalmi ösztöndijasok száma ( 1. 16. • sz. táblázat) . Nappali hallgatóink a tanulmányi idő utolsó erőpróbájára, az államvizsgára is fegyelmezetten készülnek. Az egyes évfolyamok 95-96 %-a még az adott évben megszerzi diplomáját (1, 17. sz. táblázat) . Ez utóbbi vonatkozásban kedvezőtlenebb a kép a szakmérnököknél, de különösképen a gazdasági mérnököknél. A képzési célkitűzéseket és a tantervi előirásokat azonban nem tudtuk maradéktalanul megvalósítani, mert a képzési folyamat szempontjából fontos laboratóriumokat és m űhely eket voltunk kénytelenek nélkülözni . A Vasúti Jármüvek Tanszék laboratóriuméinak korszerűsítése a tervezetthez képest elhúzódott. Ugyanígy jártunk az Épitő- és Anyagmozgató Gépek Tanszék átépítésével - bővítésével is. Ezeket a bajokat aztán a Kinizsi-utcai laboratórium lebontása tetézte. Ez további négy tanszékünk laboratóriumi és műhelyfoglalkozásait hozta rendkívül nehéz helyzetbe. Közülük is kettő ( a Mechanika és a Gépjármüvek Tanszék ) gyakorlatilag e, tanév első félévében semmiféle laboratóriumi foglalkozást nem tudott tartani. Intézkedési tervet dolgoztunk ki a rendkívüli nehézségek leküzdésére, amelyben mindenféle mozgósítható kari belső, más karokon és külső partnereknél (kutatóintézeteknél, üzemeknél) fellelhető lehetőségeket igyekeztünk segítségül hivni. A Stoczek-utcai laborató-
