Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1974-1975

1974. december 16. (268-489) - 1. Javaslat az Egyetem 1975. évi költségvetésére, valamint beruházási és korszerűsítési munkáinak tervére - 2. A tanulmányi helyzet elemzése, értékelése. A számonkérési-ellenőrzési rendszerünk és fejlesztésének feladatai - 3. Tantervek jóváhagyása - 1. Javaslat a biológus-mérnök képzés tantervére - 2. Javaslat az 1975 februárjában induló új szakmérnöki szakok tantervére

közepes alatti ember, akinek rendszerint egyéni problémája van. innék folytán az a javaslatom, hogy a "kiscsoportos" kifejezést kissé gondoljuk meg, és tárgyak szerint disztingváljunk. Ezt a vizsgamódszert akkor tudom elfogadni, ha a hallgató önálló munkájára épül, - például egy laboratóriumi munkáján belül önállóan számol be. A leghatározottabban nem értek egyet azzal, hogy a hallgatókat előadás közben kihívjuk és feleltetőseket rendezzünk. Ilyen már volt az én hallgatói életem során, és akkor sem vált be. He tessék azt hinni, hogy ha egykét hallgatót kihívok a táblához, abból mind az öt száz diák tanul. Kürschák professzor ezt a módszert alkalmazta. Dr.G e r e n d á s Istvánt Pogány Béla isi Dr.G i 1 1 e m o t Lászlót Erről nincs tudomásom. i~zt ifjúkoromban egy-két tanár csinálta, líelcem inkább az volna a javaslatom, hogy ne annyira a dolog technikai kérdéseit vizsgáljuk, hanem inkább oktatásunk technikai előfeltételeit fogalmazzuk meg egyszer világosan, hogy mi a lehetősége annak, hogy a hallgatók a saját egyéniségüket érvényesítsék, és mi ennek a helyes mértéke. Utána készségesen vitat; ozom azon, hogy olyan számonkérési módszer legyen, ami az előterjesztésben le van Írva. A jelenlegi bevezetése a meglévő nehézségeket tovább fokozná, még hozzá mindkét fél rész ről. Azzal egyetértek, hogy küldjön ki az Bgyetemi lanács egy bizottságot, amely ezt a kérdést minden összefüggésében tanulmányozza. Hangsúlyozom a minden összefüggést, mert pusztán a mai oktatási