Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1974-1975

1975. május 26. (1363-1475) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Javaslat vezetői megbízásokra - 2. A nevelési határozatok végrehajtása, a nevelőmunka fejlesztésének legfőbb feladatai - 3. Javaslat a BME Nyelvi Intézetének Szervezeti és Működési Szabályzatára - 4. Javaslat műszaki doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként történő elfogadására - 5. Jelentés az V. 5 éves terv véglegesítése érdekében folytatott tárgyalásokról

- ig ­véleményezése jelenleg folyik. Az Egyetemi Tanács határo­zatának megfelelően létrehoztunk egy munkabizottságot, amely a Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat módositási javas­latát késziti elő. 7.2. A tanulmányi fegyelem fokozása érdekében a számonkérési­ellenőrzési rendszer fejlesztése mellett átdolgoztuk a hallgatók állami támogatására vonatkozó miniszteri utasitás rektori végrehajtási utasítását. Az átdolgozás alapelveit a fentebb emiitett ET előterjesztés, valamint a Rektori Tanács 03 a KISZ VB együttes ülésének állás­foglalása alkotta. /Az ösztöndijpolitika megvalósításá­nak gyakorlati tapasztalatai és javaslat a továbbfej­lesztésre. 1975. január 20./ 7.3. A módszertani munka serkentésére 1974. áprilisában meg­szerveztük a I.lüszaki Felsőoktatási Oktatásmódszertani Tanácskozást, amelynek tapasztalatait a Rektori Tanács 1974. április 29-én tárgyalta meg. Ös3zef o.~Ialás A fentiekben összefoglaltuk a nevelőmunka legfontosabb terüle­tein végzett tevékenységet. Az előterjesztésből megállapít­ható, hogy egyetemünkön sokrétű tevékenység folyik a nevelő­munka fejlesztése érdekében, amely összhangban van az MSZMP KB ifjúságpolitikai irányelveivel és az Ifjúsági Törvénnyel. Mun­kánk során három fontos területre dolgoztunk ki irányelveket /kollégium, külföldi hallgatók, a világnézeti-politikai nevelő­munka/, e ezeket követően került sor a kari nevelési tervek elkészítésére. Ugy gondoljuk, hogy a kidolgozott nevelési ter­vek hosszabb időszakra jól határozzák meg a feladatokat. Igy a jövőben legfontosabb feladatunk e tervek folyamatos finomí­tása, a módszertani korszerűsítés, valamint a feladatok követ­kezetes végrehajtása és a végrehajtás ellenőrzése. Az ehhez szükséges feladatainkat a következő pontban foglaljuk össze.

Next

/
Oldalképek
Tartalom