Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1974. március 4. (769-962) - 1. Az Egyetem fejlesztési koncepciója - 2. Jelentés a nők helyzetéről hozott határozatok végrehajtásáról - 3. Különfélék - 1. Javaslat a Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel való kitüntetésre - 2. A Vegyészmérnöki Kar előterjesztése doktori disszertáció kandidátusi vizsgaként történő elfogadására

- 2 megnövelték az oktatásra háruló igényeket.és ezek teljesítése az oktatás folyamatos fejlesztését igényli. A rohamosan bővülő ismeretanyag és a rendelkezésre álló tanulmányi idő közötti ellentmondást a korszerű ismeretek kiválasztásával, az elavult tananyagok elhagyásával, a tantervek korszerűsítésével, az alkotókészség kifejlesztésével, a hatékonyabb képzési módok kialakításával, a továbbképzési rendszer kifejlesztésével kell megoldani. Biztosítani kell, hogy az Egyetemen végző mérnök a szocialista társadalomban alkotó módon dolgozó, más szakemberekkel együttműködni tudó, tanulni vágyó és tanitani akaró, teljes emberi egyéniségét kifejlesztve, közösségi életet élő marxista-leninista világnézetű emberré váljon. Egyetemünk perspektivikus oktatási, nevelés

i célkitűzése a kommunista mérnökképzés

, amely magába foglalja a szakmai /ezen belül a mérnöki hivatástudat, mérnöki szemlélet, felelősség, stb./ nevelést, valamint a marxista világnézeti, politikai, erkölcsi, esztétikai, testi, stb. nevelést, vagyis a személyiség sokoldalú tudatos alakítását. Ez megköveteli az oktató-nevelő munka vonatkozásában mind tartalmi és módszertani téren, mind az oktatási struktura fejlesztésében a következő alapelvek szem előtt tartását. Biztosítani kell a végző mérnökök jelenleginél szélesebb és mélyebb elméleti tudását. Az elméleti képzés azonban nem lehet öncél, az ismereteknek aktiv, a mérnöki alkalmazáshoz kapcsolódó formában kell rögződniök a hallgatókban. A képzés során ki kell fejleszteni a hallgatókban az elméleti ismeretek önálló alkalmazásának készségét, a mérnöki alkotó készséget. - Céltudatos, hatékony világnézeti, politikai nevelőmunkával el kell érni, hogy a hallgatók marxista-leninista világnézetű, politikailag fejlett közösségi emberekké váljanak. E munkában biztosítani kell valamennyi oktató aktiv részvételét. A kari kollégiumokat a világnézeti, politikai