Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1973-1974
1974. január 21. (684-768) - Az Egyetemi Tanács és a Pártbizottság közös ülése - 1. Az esti-levelező oktatás helyezet és fejlesztésének feladatai
- 22 valamit csinál, az többre tartja, mint az, aki ezt nem végzi* Mégis ugy érzem, hogy az előterjesztett anyag a negatívumaiban reáliban tárgyalja az esti oktatás problémáit, de hiányolok bizonyos pozitívumokat* A karon eléggé egységes az a vélemény, hogy az esti oktatásban résztvevő hallgatók sokkal jobban tudják értékelni azt a lehetőséget, hogy tanulnakj sokkal szorgalmasabbak, fegyelmezettebben vesznek részt az előadásokon éB a gyakorlatokont sokkel jobban fel tudják fogni azokat a műszaki problémákat, amelyek az oktatásban jelentkeznek, és sokkal reálisabban nyúlnak feladataik elvégzéséhez. Ha terveznek egy épületet, akkor nem a saját emlékművüket akarják megalkotni, hanem reális építőipari munkának fogják fel* ügy érzem, hogy az esti oktatásban résztvevő hallgatóknak és oktatóknak bizonyos elégtétellel tartozunk, és a jelentésnek ilyen jellegű kiegészítése megadná az elégtételt. Egyébként a jelentés következtetéseivel és javaslataival egyetértek.* Szeretném felhívni a figyelmet egy problémára. A harmadik alternatíva azt tartalmazza, hogy az esti-levelező oktatás alapvetően a faiskolát végzettek továbbképzését, okleveles mérnökké való képzését szolgálja* Ahogyan emiitettem, az ápitészmérnöki Karon nincsen levelező oktatás, és a jelenlegi formájában alkalmazott levelező oktatást nem is tartjuk alkalmasnak építészek képzésére, - már pedig Magyarországon három helyen működik építőipari főiskolai Budapesten, Pécsett és Debrecenben* A főiskolások 40 százaléka Budapesten van, 60 százaléka vidéken.
