Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1974. június 3. (1776-2150) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Beszámoló a Gépészmérnöki Kar munkájáról - 2. Tantervek jóváhagyása - 3. Beszámoló jelentés az Egyetem 1973. évi gazdálkodásáról - 4. Tájékoztató a budapesti PB-nek a BME-re vonatkozó 1972. decemberi határozatai végrehajtásáról - 5. Személyi kérdések - 6. Különfélék - 1. A Vegyészmérnöki Kar előterjesztése doktori disszertáció kandidátusi vizsgaként történő elfogadására - 2. Az Egyetemi Tanács rendkívüli ülése

- 15 ­A tudományos diákköri munk a színvonalára, volumenére mindig jellemző, hogy egy adott időszakban /tanév/ hány dolgozat készült el, azok milyen dijakat nyertek, és hány kerül közülük előadásra házi, illetve országos konferen­ciákon. A TDK mozgalom az 1969/7o. tanévtől kezdve erősö­dött a Karon, majd 1971-től bár a mozgalomban résztvevők száma lényegesen nem nőtt, emelkedett a munkák szinvonala, és ennek megfelelően a részvételi arányuk az országos kon­ferenciákon. A XI. Országos TDK Konferencia Műszaki Szek­ciójára egy évi munkából sokkal több dolgozatot tudtunk be­nevezni, mint a X.-re két évi munkából. Eredményeinkhez tartozik az is, hogy a vállalatok és intézetek által kiirt pályázatokon egyre több pályadijat nyernek el TDK-ink: 1972-ben 2 1973-ban 5 dijat. Az 1971-ben készült felmérésünk szerint a Kar 5 tanszé­ke lo vállalattal, illetve intézettel tartott fenn TDK mun­kakapcsolatot, pályázatokon 16 hallgató dolgozott. Jelenleg ilyen jellegű kapcsolata hat tanszéknek van, 12 vállalattal, illetve intézettel. A vállalatok és az intézetek által meg­adott 14 témán 3o hallgató dolgozik. A Kari TDK mozgalom fejlődését elősegitő tényezők: 1./ A tanszékvezetők is egyre jobban segitik a mozgal­mat a témákra történő figyelemfelkeltéssel, a munkában részt­vevő hallgatók és oktatók jobb anyagi és erkölcsi megbecsü­lésével. Ezáltal is jobban tudatosodott Karunkon a TDK tevé­kenység hasznossága. 2./ Amellett, hogy fokoztuk a résztvevő hallgatók és oktatók számát, arra törekedtünk, hogy az egyes munkacsopor­tok közül minél többen jussanak el az eredményeik összefog­lalásáig, a dolgozatírásig. Javult a résztvevők és a dolgozatot

Next

/
Oldalképek
Tartalom