Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973

1973. április 2. (807-1546) - 1. Javaslat az oktató-nevelő munka értékelési rendszerére - 2. Tantervek jóváhagyása. - 3. Jelentés az 1972. évi KK munkák forgalmáról és a Belső Utasítás módosításának tapasztalatairól - 4. Személyi kérdések. - 5. Különfélék.

- 24 a vacsoraidőnek későbbre helyezése a kollégiumban stb./. A felsőbb évfolyamokon az egyes tanulókörök és műtermek az ágazat, ill. ezen belül a komplex terv és a diplomaterv témája szerint illetékes tanszékek közvetlen irányítása alatt állnak. Igy a hallgatók és az "anya-tanszék" között igen szoros és hatékony kapcsolat hozható létre. Az ágazatositás és a műterem oktatás szükségessé teszi az évfolyamigazgatói rendszer felülvizsgálatát. A felsőbb évfolyamokon olyan oktatókat kell az egyes tanulócsoportok mellé beosztani, akik a felmerülő problémák, nehézségek jelzése vagy megoldása mellett szakmai útmutatást is tudnak adni a hallgatóknak. 9./ A tanterem-helyzet javulásának megfelelően megszüntethető a központi előadások és tanulóköri gyakorlatok merev elhatárolása. Szélesebb körben alkalmazhatók a kiscsoportos oktatá

s különböző formái /pl. az előadások tömörítése a félév elején; egyes anyagrészek előadása a tanulókörben/. . A tanterv sok tekintetben előrelépést jelent az épitészmérnökképzésben; távolról sem old meg azonban minden - jelenleg is ismert - problémát. Ilyen megoldatlan probléma mindenek előtt az épülettervezé

s oktatása. Az épitészmérnökképzésben ez a tárgycsoport szintetizáló jellegénél fogva kiemelkedő fontosságú. Több bírálat érte jelenlegi tervezés oktatásunkat, főleg azért, mert az épületfajták szerint tagozódik és háttérbe szorul az épülettervezés általános, épületfajtáktól független problémaköre és ismeretanyaga. Több elgondolás alakult ki az oktatás más módon való felénitésére, ezeket azonban a rendelkezésre álló idő alatt