Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973

1973. április 2. (807-1546) - 1. Javaslat az oktató-nevelő munka értékelési rendszerére - 2. Tantervek jóváhagyása. - 3. Jelentés az 1972. évi KK munkák forgalmáról és a Belső Utasítás módosításának tapasztalatairól - 4. Személyi kérdések. - 5. Különfélék.

közleményt irt, milyen fokozatot aaersett, milyen nyelet tanult jeg, éa Így tovibb, azzal mindenki foglalkozik, ast mindenütt nyilvántartj Ak, aadig aszal a kérdéü^el, hogy valaki oktatií 1 vomtkos.4«ban ait produkált, kwvésbé foglalkoznak, iindesej < alapján olyan javaalut asületett, amelyet elvi vonatkosáebun alnd a hárma egyetemi fórum éa minden kar elfogadott, nevezetesen azt a réust, hc.^y az oktató-nevelő munka értékelése három Infornaioióa forráson alapuljon: egyráest a konkrétan végsett, tételesen kiauti.tható oktatási-nevelési tevékenységen, jaáarésBt azokon as adatokon, amelyeket a KI Z véleoényu alapján lehet tfogszelesni, harmadsorban pedig azokon a forrásokon, amelyeket eddig is mindun minősítésnél alkalmstunk, nevesete sen: a tanszékvezetők és a társadul?*! szervek véleményét, s as előtí rjesstás t*»hát neu kivin alapvetően ujat hozni. 1 Abban egyetértek Oerendáa profé ess orral, hogy es önmagában nem fogja megoldani a inda a oka t a problémákat, amelyekkel oktatási-nevelési vonalon Kúzdünc, akár tartalmi, akár módszertani, vagy egyéb vonatkozásban. sezetném azonban hangsúlyozni: eai<ek as anyagnak nem ilyen jelltgü oélja van, hanem az, hogy as oktatási-neve lé ai junka értékeléuér« valamilyen, az eddiginél objektívebb »>dasert adjon,-ét* ami az eddigi gyakorlathoz iépest többlet, ví.gy 'j, as ténylegesen az, hogy valamilyen asíerv*?sett formában megpróbáljuk as ifjúság véleményét a .12 sservesoten keresztül megkapni, és azt as értékelésben felhasználni, a a ifik oldalon pedig, as eddigi gyakorlattól eltérően, neaonak a kutatási auniávul kapni;olatos tevékenységet próbáljuk nyilvántartani, hanem olyan adatokat is,