Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973
1972. november 13. (275-408) - Az Egyetemi Tanács és a Pártbizottság együttes ülése - 1. Az oktatási rendszer pártfelülvizsgálatából adódó egyetemi feladatok
a többfokozatú mérnökképzés egy karon belüli megoldásával /Vegyészmérnöki Kar, Villamosmérnöki Kar/, amelyek átfogó értékelése, finomítása még nem történt meg. A reformot követően fejlesztettük ki Egyetemünkön a szakmérnökképzés rend szeréta Többéves viták és előkészités után ebben az évben tettük meg az első javaslatokat a határterületi képzés meginditására /mérnök-matematikus, biológus-mérnök/, mind a javasolt szakokkal s mind az ilyen irányú képzés tervezett bóvitésével kapcsolatban még nagyon sok a tennivaló. Ugyancsak a közelmúltban kezdtük meg a továbbképzés egységes rendszerének a kialakítását a Mérnök Továbbképzési Tanács irányitása alatt® Ami az egyes kiemelt tárgyak helyzetét illeti, jelentős előrelépés történt a társadalomtudományi tárgyak hatékonyabb oktatása érdekében, több karon jól bevált az alap és speciál kollégiumok rendszeres Az utóbbi két évben általánossá vált a számitásteehnikai alapképzés, a Művelődésügyi Minisztérium előirásainak, ill. egyetemi kezdeményezések hatására megindult a speciális számítástechnikai irányú képzés is© A kezdeti lépéseknél tar tunk azonban a tantárgyak "komputerizálásában"• A számottevő fejlődés ellenére nem megoldott a szervezési, gazdasági ismeretek egységes és hatékony oktatása. A jelenlegi tantervek sok esetben nem elég rugalmasak® Nem teszik lehetővé - vagy csak hosszadalmas uton - uj tárgyak, esetleg ágazatok gyors bevezetését, sem pedig a differenciált, az érdeklődési kört, képességeket is figyelembe vevő oktatást. Ugyan#s-vonatkozik a tanévek beosztására is. A nem eléggé rugalmas tanterveken alapuló merev heti órarendben való gondolkodás akadályozza az ismeretközlésre és a begyakorlásra szánt idő helyes, didaktikus elosztását.
