Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973

1972. november 13. (275-408) - Az Egyetemi Tanács és a Pártbizottság együttes ülése - 1. Az oktatási rendszer pártfelülvizsgálatából adódó egyetemi feladatok

- t>2 hogy mi szívesen megyünk tapasztalatcserére, elsősorban külföldre , ezen kivül is elsősorban nyugatra, de egy karon belül az egyes tanszékek nem szívesen mennek egymás között tapasztalatcserére. Például: egy szaktanszéknek fogalma sinos arról, hogy mit tanitandc az alaptárgyi tanszékek. Vagy: nincsenek meg a szaktanszékeken az alaptárgyi tanszékek jegyzetei. Mem adják be igényeiket a szaktanszékek az alaptárgyi tanszékeknek, hogy ml az az anyagrész, amire elsősorban van szüksége a tanszéknek. Hem arra gondolok, hogy tanulókörünk int tartsunk matematikai, vagy fizikai előadásokat, de jő kapcsolattal el lehetne érni, hogy a matematika, a fizika, vagy m mechanika tanszéknek volna olyan oktatója, aki például a vegyipari gépekre specializálná magát, ennek következtében tehát példái! ne általánosan kaposolja, hanem kapcsolja ahhoz a szakmához, amelyhez tartozó tankörben vezeti a gyakorlatot. Egyáltalában a helyzet az, hogy a hallgatók bejönnek óriási lelkesedéssel, és egy év után elmúlik a lelkesedésük azért, pert építészmérnök akar lenni, és három év után kezd az építészetből valamit tanulni. Vagy: egy gépészmérnök választ egy szakmát magának, és csak a harmadik évben veszik elő azt a szakterületet, amelyre jelentkezett. Tehát meg kellene oldani azt, hogy az alaptanszékek oktatói legalább a példáikat merítsék a szaktárgyaknak megfelelően. Patrik elvtárs emiitette, hogy publikációkat kellene megjelentetni a politikai nevelésről és egyebekről. Az ilyen vonatkozású publikációk, amelyek az oktató-nevelő munkával vannak kapcsolatban, vagy a legkülönbözőbb területekről kiirt