Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1972-1973
1973. június 18. (1896-2033) - 1. A posztgraduális képzés időszerű kérdései - 2. Tantervek jóváhagyása - 3. Különfélék
- 14 kérdését ne:u látom megnyugtatóan rendezve, és nagyon meggondolandónak tartanék olyan megoldást, hogy a Műszaki Könyvkiadó valamilyen formában csatolóajék a Műszaki Egyetemhez, mert akkor sokkal inkább elérhető lenne, hogy betöltse azt a feladatát, amely a mérnöki szintű kérdésekre vonatkozik, mert nyilván van még másfajta szint is, amelyet nekik el kell látniok. Ha lennének rendes könyvek és a szakterületek le lennének fedve ngyjából jó könyvekkel, az a mérnöktovábbképzésnek is javára szolgálna. Dr. Havas Iván: Szeretnék a szakmérnök-képzéssel kapcsolatban néhány gondolatot felvetni. Sokéves tapasztalataim azt mutatják, hogy a szakmérnök-képzés meglehetősen különböző célok érdekében folyik az egyetemen, és sajnos, ez mind a mai napig nincsen különválasztva. Az az elnevezés, hogy szakmérnökképzés, egyetlen képzési célt jelölj meg; azt, hogy bizonyos speciális szaktei • rületekre képezik azokat a mérnököket, akiknek az általános tudoi mányterületen van alapképzettségük. Ugyanakkor a szakmérnöki tanfolyamoknál ma még igen sok helyen jelentkezik az anyagban emiitett i isik igény, hogy ia#Mf zinten tartást jelentsen a lórnök szá: :ra, tehát a tudományban elért fejlődést igyekezzen pótolni. Van egy harv _ atauik is, amiről itt nincs szó, de az épitőmérhöki kar gyakorlatában nagy mennyiségben jelentkezik ez az igény, - tudniillik az, riogy a vidéki munkahelyeken sok esetben olyan kollégák látnak el ;.iérnöki feladatokat, akiknek egészen más irányú képzésük van, - például faipari egyetemi végzettség, agrármérnöki végzettség; gondolom, hogy gépészmérnöki területen jelentkezik olyan dolog, hogy az Agrártudományi Egyetem gépészmérnöki karán nyertek képesítést, stb. - akik ma már szakmában dolgoznak és ezzel szereztek a szakjának megfelelő egyetemi végzettséget, eredetileg azonban más irányú az egyetemi végzettségűk. Sok szaktanfolyam ilyen képzést lát
