Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1971-1972
1972. február 28. (613-973) - 1. Bejelentések - 2. Beszámoló a Villamosmérnöki Kar munkájáról és javaslat a Villamosmérnöki Kar kísérleti oktatásának új tantervére és oktatási célkitűzéseire - 3. Javaslat a Vegyészmérnöki Kar esti-levelező tagozatának új tantervére - 4. A számítástechnikai, mérnök-tanári és szakmérnöki képzés tanterveinek jóváhagyása - 5. A határterületi képzés oktatási célkitűzései és bevezetésének egyéb kérdései - 6. Különfélék
\ 1, sz. melléklet A BUDAPESTI MŰSZAKI EGYETEM VILLAMOSMÉRNÖKI KAR intenzív oktatási formádnak OKTATÁSI CÉLJA. Az intenziv /B/ oktatási form a célja. olyan villamosmérnökök képzése, akik magasszintü matematikai, fizikai és számítástechnikai ismereteikre támaszkodva négyéves alapképzés után alkalmasak, illetve rövid idő alatt képessé válnak a h.iradás-< technikai, a műszer-, az erősáramig, vagy a villamosenergiaiparban az okleveles villamosmérnökök által ellá.tandó tervező, fejlesztő, valamint a gyártás és üzemeltetés speciális, elméleti felkészültséget igénylő feladatainak megoldására. Az intenziv /C/ továbbképzési form a célja kutató, illetőleg magas szintű műszaki fejlesztő tevékenység végzésére alkalmas szakemberek képzése, akik természettudományos alapokon nyugvó elméleti, gyakorlati és társadalmi ismeretek Optimális arányá.Val jellemezhető és optimális mértéjfü tárgyi tudás birtokában elsajátították a kutató és műszaki fejlesztő tevékenység alapvető módszereit, képessé váltak saját ilyen irányú tevékenységük önálló megszervezésére, ismereteik önálló bővítésére, rendszerezésére. Megfelelő nyelvtudással rendelkeznek annak érdekében, hogy tájékozódhassanak szakmájuk legkorszerűbb nemzetkozj eredményeiről. Kivánatos, hogy a B oktatási formát Végzettek minél nagyobb hányada résztvegyen a C továbbképzésben. A fentiekben meghatározott intenziv oktatási formák a következő szakokon és ágazatokon Valósulnak meg:
