Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1971-1972

1971. december 20. (362-502) - 1. Javaslat az 1972. évi költségvetésre és beruházásokra - 2. Az intézetek és tanszékcsoportok szerződéses munkákkal kapcsolatos tevékenységének szabályozása - 3. P. Kamenyev szovjet professzor tiszteletbeli doktorrá avatása - 4. Javaslat Felsőoktatási Tanulmányi Érdemérem odaítélésére - 5. Különfélék - 1. A BME 1970/71. tanévi beszámoló jelentéséről szóló 70.190/1971. MM számú leirat ismertetése - 2. Irányelvek a szerződéses munkákban résztvevők jutalmazására - 3. Homonnay Györgyné és Rezek Ödön kandidátusi vizsgája tárgyában hozott II/1971-72. 5.4 számú határozat módosítása

Elismerés illeti a Budapesti Műszaki Egyetemet az intézetek szervezése terén végzett munkájáért. A 8 intézet és 3 tanszékcsoport létrehozása igen jelentékeny erőfeszítést kiván az -egyetem vezetésétől. A Művelődésügyi Minisztérium konzultációjával készülő egységes irányelvek nagymértékben hozzájárultak az Egyetemi Tanács elé kerülő szabályzatok magfelelő kidolgozásához. A továbbiakban az oktatási tudományos és ipari tevékenység előmozdításának megfelelő olyan szervezeti formák kialakítása a cél, amely bátor káderpolitikával lehetővé teszi a káderek fejlődésének a korábbiaknál intenzivebb ütemét./li-12.old./ A jelentés az oktató-nevelő munka fejlesztésének fő irányait helyesen határozza meg. Jó lenne azonban megjelölni, hogy ezeket milyen módon kivánja előmozdítani /pl. "a személyiség minden oldalú tudatos alakítása" célkitűzésének elérésére mit tett, ill. mit kíván tenni az egyetem vezetése?/ A nyelvi képzés hatékonysága érdekében a jelentés megfontolandónak tartja a nyelvórák számának esetleges emelését /13'. old./. Nem javaslom, hogy ezzel a módszerrel kísérelje meg az Egyetem a kérdés megoldását. A másik javaslattal a nyelvtudást is igénylő szakirodalom feldolgozásához kötött feladatok kiadásával egyetér tek. Igen hasznosnak és elismerésre méltónak tartom a jelentés 14.oldalán és egyéb helyeken is szereplő célkitűzést: a kiscsoportos oktatás fejlesztését. Nem látszik azonban világosnak, hogy ennek technikai előkészítése megfelelően és megnyugtató módon rendeződött-e? /A pótlólag szükséges tanulóköri helységek rendelkezésre állnak-e a következő tanévre már, vagy mikorra várható a szükségletek kielégítése?/ Megfontolást érdemelne, hogy a társadalomtudományi tanszékek terén történt kezdeményezés - ami egyébként más karokon jól bevált gyakorlat - a speciális kollégiumok szervezésével kapcsolatban hogyan valósulhat meg egyéb, szakmai tárgyaknál is. /18.old./ Nem világos, hogy a nagy pénzügyi eszközökkel rendelkező egyetem miért nem tudja a hallgatók üzemlátogatásának pénzügyi fedezetét biztosítani? /19.old./ Ugyanezt mondhatjuk a tanulmányi kirándulásokra is. Jelenleg ez meglehetősen spontán módon - egyes helyeken a KISZ alapszervezetek jutalmaként - folyik spontán programmal, amely nem mindig illeszkedik a tananyaghoz. A tankönyv és jegyzet-helyzettel kapcsolatban nem látszik a jelentésből, hogy folyik-e jelenleg a jegyzetek bírálata, a rokontárgyak jegyzeteinek közös elemzése? /2o. old./ Nagy érdeklődéssel és várakozással tekintünk a Budapesti Műszaki Egyetem esti és levelező oktatással kapcsolatos problémák megoldását célzó anyagára /23-24. old./