Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1971-1972
1972. május 29. (1382-1689) - 1. Beszámoló jelentés a BME tudományos munkájáról az 1969-1971. évi tervidőszakban és az 1972-75. évi tudományos munkára vonatkozó előkészítő tevékenységről a KB tudománypolitikai irányelveinek tükrében. Tájékoztató a MTA testületi szervei értékeléséről. - 2. Személyi kérdések - 3. Tájékoztató a BME fejlesztési koncepciója alapján hozott egyetemi tanácsi határozat végrehajtásáról - 4. Javaslat az oktató-nevelő munka egységes értékelési rendszerére - 5. Javaslat az Építészmérnöki Kar, valamint a számítástechnikai, a mérnök-tanári és az építőipari gazdasági mérnök szak tanterveire - 6. Különfélék
_ 4 oktatókat és hallgatókat, ez további elbürokratizálódás veszélyével fenyegetne. A kar hangsúlyozza, hogy az oktató—nevelőmunka értékelése semmiképpen sem lehet azonos a három információs forrás alapján megszülető kérdőiv kiértékelésével. A megoldásra azonban a kar sajnos nem ad javaslatot. A kar több hasznos észrevételt tesz arra vonatkozóan, hogy az oktatói tevékenység mérése milyen sokoldalú komplex feladatei és mi— \ lyen sok körülményt kell figyelembe venni az objektív értékelés érdekében. A tanszékvezető szerepét a kar alapvetően fontosnak tartja, e munkájában támaszkodnia kell a párt és szakszervezeti megbízottak, valamint a tanszéki kollektiva véleményére is. A hallgatói véleményezést ne az egyes hallgatók, hanem a KISZ, mint felelős társadalmi szerv végezze. Elsősorban a tanszéki kollektíváról adjon értékelést, az egyes oktatókról személy szerinti véleményt csak kirivó esetben alakitsanak ki. Az értékelő rendszer bevezetését tul korainak tartják, legalább egy év előkészítés szükséges, még akkor is csak kisérleti jelleggel. A Vegyészmérnöki Ka r a javaslattal alapvetően egyetért, a hármas információs rendszer megvalósítását helyesnek tartja. Az oktatói és tudományos munka rögzítését egyidőben javasolják elkésziteni, az értékelést elegendőnek tartják 2-3 évenként elvégezni. A hallgatói véleményezés csak akkor történjen meg, amikor az oktatók és hallgatók közvetlen kapcsolata már megszűnt. A véleményező munkát lehetőleg ne egyes hallgatók, hanem KISZ kollektívák, célszerűen a KISZ vezetőség végezze. Felmerülhet a véleményezésben részt vevő hallgatók túlterhelésének kérdése, valamint néhány etikai jellegű probléma is.
