Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1971-1972
1972. május 29. (1382-1689) - 1. Beszámoló jelentés a BME tudományos munkájáról az 1969-1971. évi tervidőszakban és az 1972-75. évi tudományos munkára vonatkozó előkészítő tevékenységről a KB tudománypolitikai irányelveinek tükrében. Tájékoztató a MTA testületi szervei értékeléséről. - 2. Személyi kérdések - 3. Tájékoztató a BME fejlesztési koncepciója alapján hozott egyetemi tanácsi határozat végrehajtásáról - 4. Javaslat az oktató-nevelő munka egységes értékelési rendszerére - 5. Javaslat az Építészmérnöki Kar, valamint a számítástechnikai, a mérnök-tanári és az építőipari gazdasági mérnök szak tanterveire - 6. Különfélék
- 64 - \ mí-jd lesz másfél éves tapasztalatunk, akkor idehozzuk. A 4.3. pontnál azt az elvi megállapítást tenném, hogy ez tulajdonképpen összekapcsolása az oktató-nevelő munka érté kelésének a minősítés kérdésével. A 4,2. pontra azonban nem kell utalni, mert sz egész kérdés neoc^ak Urlap-kéroés. láz nagyon jő és hasznos dclog, de ezzel nincs üsszefüggésben. A 4.4. pont lenne az 5. pont, anely kimondottan beszél a hallgatói vélemények megszerzésinek módjáról. Teljesen egyetértek azzal, hogy oz a kari KirZ vélemények bevonásával történjen. Huj d ú István; Ha most :ar önkin t kezcünk gondolkodni, hogy milyen kérdéseket tesz ink fel arra vonatkozóan, hogy milyen oktató valaki, az értelmetlen dolog volna. bzt meg lehet kérdezni összegyetemi szinten. Azt javasolom, hogy a kikérdezés fő módszereit az egyetemi KISZ bizottság dolgozza ki, és ennok gyakorlatát a karok az állami vezetéssel együtt határozzák meg. A különböző karokon ugyanis más rendszerbsn -töve tik egymást a tantárgyak. Dr. P e r é n y i Lara rektor: Akkor ezt ágy kellene megfogalmazni, hogy az egyetemi KI3Z bizottság, az oktatási rektorhelyettesre támaszkodva, a bizottság előzetes véleménye alapjin állítsa összo a f5 szempontokat, amelyeknek alapján kell kikérni az oktatókról a véle.jőnyeket. De ennek a konkrét bevezetését mégis a karokra kellene bizni ; mert a karok meg tudják tal '.lni azokat s szempontokat, amelyek az adott ittír vonatkozásában jelentkeznek. Helyes ez? o ^ ^
