Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1970-1971
1970. november 16. (123-330) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Beszámoló az oktató-nevelő munka korszerűsítését szolgáló 1969/70. tanévi kari intézkedésekről - 2. Az Egyetem káderutánpótlási terve - 3. Javaslat az egyetemi tanári és egyetemi docensi pályázatok kiírására - 4. Személyi kérdések - 1. Egyetemi docensi pályázat elbírálása - 2. Javaslat díszdoktorrá avatásra
- 54 The rne s z Vilmos: Tisztelt Egyetemi Tanács! A hármas kritérium-rendszer meghatározza a szakmai követelményeket, és ezek között kellően hangsúlyozza a tudományos fokozatok kérdését. Sokkal kevésbé hangsúlyos az ipari gyakorlat kérdése. Amilyen tisztázottnak tekinthető a tudományos fokozatok megszerzésének mechanizmusa, annyira tisztázatlan az ipari praxis megszerzésének mechanizmusa. Amennyire tisztázottnak tekinthető, hogy egy ember minősitésénél hogyan vesszük figyelembe a tudományos eredményeket, annyira nincsen tisztázva, miként bíráljuk el és hogyan vegyük figyelembe az ipari gyakorlat kérdését. Mi meghatározunk világnézeti követelményeket. Ezt vizsgálva a feltétel oldaláról: azt hiszem, a feltételek adottak ahhoz, hogy mód van ennek a követelménynek a kielégítésére, mert vannak fórumok, ahol az oktatóknak módjuk van a szükséges lépcsőket megszerezni. Amennyire azonban ez pártvonalon tisztázottnak tekinthető, az állami előírásokban nem lehet tisztázottnak tekinteni, hogy az előléptetéseknél milyen szintet tartunk megfelelőnek a fokozatok vonatkozásában. A kritérium-rendszer felbontásánál hangsúlyozottan megállapítottunk nyelvtudás! követelményeket. Ezzel kapcsolatban az egyetemen sikerült a helyi fórumokat megteremteni. Azonban a követelmény-rendszer oldaláról, azt vizsgálva, hogy egy ember előrehaladásánál ezeket a követelményeket mennyire vesszük figyelembe: ez nincsen tisztázva. Hogy egy tudományos fokozatnak jelentősége van, az kétségtelen; de hogy nem tudományos szempontból, hanem egy oktató alkalmasságának megítélése szempontjából ennek milyen jelentősége van, az ma még nincsen jól megalapozva. Meghatározunk pedagógiai követelményeket, de véleményem
