Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1965-1966
1965. szeptember 27. (1-16.) - 1. Egyetemi tanári, docensi kinevezések átadása, címzetes egyetemi tanári és docensi címek adományozása (nyilvános ülés) - 2. Az 1965/66. évi munkaterv
- 8 Bátkai Pál személyzeti osztályvezető: Október 18-án szerepel első napirendi pontkét az Egyetem káderfejlesztési terve. A Pártbizottság október' 21-én kiván ezzel ac foglalkozni. Mérlegeve e két dátumot, valamint a személyzeti osztály rendelkezésére álló rövid határidőt javasolja, hegy október 25-29 közötti héten szerepeljen a káderfejlesztési terv. Sz annál is jobb lenne, isivel előtte a Pártbizottság Megtárgyalná és esetleges észrevételeket, helyesbítéseket figr elembe vehetünk még és igy november 1-ére fel tudjuk terjeszteni. dr.Petril: Olivé r re kfc őrhelyettes: Az Épitőipari Egyetea fordult hozzám Lévai rektorhelyettes elvtárson keresztül, h©£y nézzük meg velük közösen a nyelvtanulás helyzetét a Műszaki Egyetemen és hozzunk javaslatokat ennek előbbrevitelére. Arra gondol, hogy egy 3-3 tagu bizottság vizsgálja meg a jelenlegi helyzetet és tegyenek javaslatokat• Albert Dezső Sz.B.titkár: Megjegyzi, hogy nem szerepel a gazdasági pontok között egy olyan feladat, amely az Egyetem működését biztosító technikai berendezések zavartalan üzemeltetését biztosítaná. Igen sok zavart okozott a liftek működése, fűtési berendezések elégtelensége, stb. Ezért ezt a feladatot helyes lenne a főbb gazdasági feladatok közé sorolni. Hitler G-yör^ y főosztályvezető; A munkaterv tartalmazza mindazokat a feladatokat, amelyeket nemrégen a Főosztály munkatervének átadásával a Műszaki Egyetemek összisfeladaiként megjelöltünk. Érti a munkaterv készitőjének koncepcióját is a tekintetben, hogy az 1965/66. tanév fő célkitűzéseit, gazdasági feladatokat és a Tanácsülések napirendjét egy egységnek tekinti és e három részben együttesen kívánja meghatározni az egyetem következő évi munkájának főbb gerincét. Ennek ellenére ugy érzi, hogy egy főfeladat kimaradt a tanév főbb célkitűzéseinek megfogalmazásából, mégpedig az Egyetem káderfejlesztési terve elkészítésével kapcsolatos elvi koncepció megfogalmazása. Bár az Egyetemi Tanács napirendjén szerepel, mégis azt kell javasolnia, hogy a főbb célkiiUtések-. be a káderfejlesztési tervkkel kapcsolatos feladatok elvi megfogalmazása kerüljön bele. A második javaslatával utal Erigyes elvtárs célok és eszközökre vonatkozó megjegyzésére. Ugy látja, hogy a kettes és hatos pontok lényegeben 3/Z 0 let 5l»"t» si módszerek kérdését együttesen tárgyalná. Javasolja, hogy az oktatási módszerek kerdésében az egyetem határozná meg, hogy milyen célt kiván elérni akkor, amikor az oktatási módszerekhez szükséges eszközökről és azok fejlesztéséről kiván képet kapni. Kérésük, hogy ezeket a kérdéseket tanácsülésen vitassák meg, mert ugy látják, hogy az
