Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1957-1958
1957. december 27. (26-50.) - 1. Tanszékvezetői pályázatok (írásos előterjesztés) - 2. Kitüntetési javaslatok Kossuth-díjra - 3. Ipari viszontszolgálati ösztöndíjak
- 3 ~ 18761 Jövőbeni tudományos és oktató munkámra vonatkozó terveimet az alábbiakban szeretném összefoglalni: A mikrohullámok technikája cimü tárgy amikor átvettem, egy féléven át heti két órában került előadásra. Jelenleg két féléven át heti^ 3, előadás és 2 gyakorlati előadást tartok ebből a tárgyból az utolsó éves nappali hallgatók részére. A magyar gazdasági és tudományos élet szempont iából lényegesen megnövekedett a mikrohullámok technikájának jelentősége. Legnagyobb híradástechnikai gyárunk a Beloiannisz Híradástechnikai Gyár jelenleg már exportra gyárt raikrohullámu sokcsatornás berendezéseket. Ujabb, világpiaci szinten is korszerű sokcsatornás berendezések fejlesztése is folyamatban van. Műszeriparunk már 2 év óta exportál mikrohullámú műszereket. A mikrohullámok technikájában jelentkező hazai fejlődési irányoknak az egye temi oktatásban is jelentkezniük kell. A tárgy anyagának óraszámának és esetleg több szaktárgyra való felbontásának megállapításakor azt is figyelembe kell venni, hogy a kifejezetten mikrohullámú-berendezésekkel foglalkozó mérnököket képző Hadmérnöki Kar megszűnt. KülönlLges mikrohullámú szakképzettséget választható mikrohullámú tárgyak /pl mikrohullámú antennák, mérések, különleges fejezetek pl. mikrohullámú ferriték/ előadásával lehet nyújtani. Mikrohullámok technikája előadási anyagának összeállításakor igen gondos figyelmet kell forditani a jó elméleti alapokra, és a legfontosabb felhasználási területnek a mikrohullámú sokcsatornás berendezések mikrohullámú áramkörei lényegesen bonyolultabbak a rádiólokátorok mikrohullámú áramköreinél. A mikrohullámok technikájában is az átviteltechnika módszereit kell alkalmazni, /lásd pl. MIT.8.kötet. Montgomery: Principles of Micovawe Circuits és a Nyeiman: Hullámvezető rendszerek hálózatelmélete/. A mikrohullámú áramköri elemek szigorú elméleti tárgyalásánál az Elméleti Villamosságtan cimü tárgy eredményére kell támaszkodni. Gondosan rá kell mutatni, a számítási és kísérleti módszer.ck határaira, a technológiai és üzemi kérdésekre. Az előadás legfőbb célja legyen, hogy biztos alapokat nyujtsunk a hall gatóknak az állandóan ujabb eredmények megértéséhez. Nem kötelező éven te változó anyagú tárgy keretében ismertetni lehetne a mikrohullámok technikájának egy-egy legújabb eredményét^ /mikrohullámú ferritek, horizonton tuli terjedés, milliméteres hullámok technikája, mikrohullámú módszerek alkalmazása szabályozott termonukleáris folyamatokban, rádiócsillagászat, mikrohullámok technikájának ipari, orvosi alkalmazása, stb./. A gyakorlati oktatás megjavítása céliából a laboratóriumi felszerelést lényegesen bővíteni kell. Minden magyar gyártmányú mikrohullámú készüléktípusnak a hallgatók rendelkezésére kell állnia, A tanszéken lehetővé kell tenni, hogy a hallgatók üzemképes /esetleg nem teljes/ sokcsatornás berendezésén és lokátoron méréseket végezhessenek. A tanszéki személyzet tudományos fejlődését az ipar egy-egy tudományos, inkább elméleti jellegű feladatának kidolgozásával lehetne biztosítani, másrészt a tanszéken olyan önálló kutatást volna célszerű folytatni, amelyhez nem szükséges különlegesen n.^gy beruházás. Ilyen kérdések pl,: a felületi finomság mikrohullámú módszereinek további kutatása, különféle megmunkálási módszerek hatása az 3*iyag szerkezetére és ezen keresztül a mikrohullámon mérhető vezetőképességre; mikrohullámú etaloruaüszerek kidolgozása az Országos Méréstgyi Hivatallal együttműködve /pl, teljesítményetalon/; különleges mikrohullámok ferrittel működő készülékek fejlesztése, szigetelő anyagok tulajdonságainak mérése mikrohullámmal stb.
