Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1953-1954
1954. március 1. (261-295.) - 1. Elnöki bejelentések - 2. Az 1953/54. tanév I. félévi munka (írásos előterjesztés)
- 5 szaktárgy anyagába be vannak épitve, hiba azonban, hogy nem kellő gondossággal és nem elég szervesen, néha mintegy függelékként és' emiat". a hallgatóság eszsei-politikai nevelésében a kellő célt nem tudtuk elérni* N ehézséget jelent, hogy sok tárgynál megvan a törekvés a legújabb hazai és szovjet kutatási eredmények ismertetésére, azonban az adatok nem mindig ismeretesek , vagy pedig nem közölhetők*, így sokszor csak a napi sajtóban megjelent adatokra lehet támaszkodnio Hiányosságként állapitható meg az a tényis, hogy a politikai nevelő munkát szaktanszékeink főként á marxizmus-leninuzmus tanszékéi tői várják. Természetes, hogy ennek a tanszéknek kell az irányvonalat I megadni és ez a tanszék a leghivatottabb az általa leadott anyag I utján, valamint a szaktanszékeknek adott tanácsai segítségével a hallgatóság eszmei-politikai neve lésre 0 A marxizmus-leninizmus tanszék ilyen irányú munkájának a megjavítására van szükség és helyes lenne, a szaktanszékek és a marxizmus tanszék közötti kapcsolat szorosabbra füzese hallgatóink nagyobb szakmai tudása mellett a magasabb e-szmeipolitikai tartalom elérése érdekében, K ivánatos az is, hogy a szaktanszékek vezetői ilyen irányú problémáikkal forduljanak a marKizmus tanszékhez. Az előadott tárgyakba az eszmei-politikai tartalom helyes b eleszövésére a tárgy programmvitái adják meg főként a lehetőséget® A programmviták állása egyetemi viszonylatban nem egészen kielégitő, A hiányosságok egyik oka az, hogy a tantervek sok változtatásnak . vannak kitéve a tárgyak és óraszámok változ nak és emiatt a programm kidolgozása késlekedik, A programmok bevezető részében kap helyet a történelmi összefoglalás, a haladó hagyományok ismertetése és'.az érd-mi részben az anyag rendszerezése és korszerűsége tükrözi vissza, az esz;:e}I-poltikai szempontokat. Ezen tulmenőleg a tárgy előadójárav an bizva, hogy milyen szélességben és mélységben Valósit ja meg ezeket az 'elveket, A gépész- és gép yártómérnöki karon az alaptárgyak programmjáak 63 a elkészült.ezzel szemben a szaktárgyak programmjait többször átdolgozták és most a tagozatok összevonása után majd ismét átdolgozásra szorulnak. Az előadók támaszkodnak a 'szovjet .szakirodalomra és kötelező irodalomként szovjet szakkönyveket is megadnak egyes tárgyaknál, . Í ; • MÓS tárgyaknál a szakmai vonatkozású kérdések keretében ismertetik a szocializmus épitése szempontjából legcélravezetőbb módszereket. . .;; A villamos karon az összes programm mintegy 30készült el. Kiemelkedően helyes és jó programmokat készített.a géptan tanszék. Ezen a karon merült fel az a kérdés, hogy a nagy magyar elektrotechnikusok szerepét és munkásságát vájjon minden tantárgynál célszerü-e beleépiteni, vagycsák egybe, . : A vegyészmérnöki karon az összes programm 60?£-át tárgyalták le c A programvit ák általiba n Igen pozitiv eredményt 'hoztak^ Az ipari szakemberek közreműködése nemcsak az anyag helyes összeállítását segifi^tte elő, hanem egyes korszerű eljárások leirásáVal és kiértékelésével az oktatás tartalmi részét szakmai, eszmei vonalon is megerősítették.
