Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1952-1953
1952. november 3. (30-79.) - 1. Elnöki bejelentések (írásos előterjesztés) - 2. Tudományos Kutatási Tanács létrehozása - 3. A BME negyedévi működése (írásos előterjesztés) - 4. Docensi kinevezések ismertetése
-•2 Évfolya Q! —. • • ' Tárgy: átlag: nem jel,meg : % bukott: % —« Gyógysz, IV. Eln.szcrv,kón« 3,24 1 fő 4,17 mm r i • — Gyógysz. IV. Alk,fiz,kén.II . 4,lo Műanyag IV. Fizikai kém. 3,23 mm 3fő 23,o7 Színezék IV. Fizikai kém. 3,16 1 1 1 8,33 2 " 16,66 Éleim. IV. Édesipar 2,27 /J. 51 21,o5 2 " lo ,52 Textil IV. Kikészítés 2,18 8 » 26,66 1 3,33 i«./b. Értékelés. |ÍÉint a feati kinutat&sból kitűnik a tanév kezdetén és általában az első zárthlyik eredménye igen gyenge volt, Igen nagy volt az elégtelen zárthelyit irt ós hii nyzó hallgatók száma. Ezen hibák kiküszöbölése érdekében beindítottuk a tanulnányi versenyer két, tért engedve aa alulról jövő kezdeményezésnek, szorosabbra vontuk a kapcsolatot az üscnekkel és az illetékes szakminisztériumokkal, valamint a hallgatók üxeni pártszervezeteivel. A folyamatos tanulás biztosítása érdekében fokoztuk - a Gyakorlati Kémiai Tanszékkel karöltvea hiányzások és késések elleni küzdelmet, igy óhajtva biztosítani, hogy az előadásokat a hallgatók rendszeresen látogassák. Az I, és II. even Matematikából, Kémiai Számításokból, valamint Fizikai-kémiából, a III, éven pedig Szerves kémiai alapfolyamatokból kötelező tanköröket szerveztünk az előadó taaáí*cl karöltve a gyenge zárthelyit irt hallgatók részére, ahol rcudsiícrcf ellenőrzés mellett potólhatták a hiányokat. Természetesen, az előadó nem zárkozott cl az elől sem, hogy ha a kötc» lczctteken kívül ná* t érdeklődő, tanulni vágyó hallgató látogatta a tankörök foglalkozásait. Mindezen intézkedések eredményeképpen a zárthelyik tükrében lemérhető tudás színvonal néaileg emelkedett. Különösen érezhető ez az I, évfolyamon Kémiai számításokból* /3,14 - 3,59 - 3,8 / Meg kell azonban noadaaunk, hogy az előadó tanárok még mindignem adják le az előirt határidőre a zárthelyi eredményeket, így. bár tudomásunk van arról, hogy a zárthelyi hogyan sikerült.számszcrülce nem mindig tudjuk kimutatásban ie lerögzíteni o való helyzetet. Ez a hilyzet pl. I, even Matematikából, Mint ez a túloldali kimutatásból kitűnik, a II, és III, évfolyamon az rua tárgyakból sok nehézséggel küzködnek a hallgatók. Ez a tény fokozott feladatok ele állit bennünket különösen most a vizsgák előtt. 2./ A vizggák előkészitése. Az ceti tagozat vizsgáinak jó előkészítése érdekében a Tanulmányi Osztály szoros együttműködésben dolgozik a Gyakorlati Kémiai Tanszékkel, mely tanszéken dolgozó összes tanársegédek részben int évfolyamigazgatók részben mint osztályfőnökök dolgoznak az esti tagozaton. így a tanulmányi színvonal emelése érdekében életbe lóetetett összes intézkedéseket együttesen hajtottuk végre.
