Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1952-1953
1953. április 6. (183-240.) - 1. A BME 1952/53. tanév negyedévi tevékenysége (írásos előterjesztés)
4/ A karon s konzul tácic' ,húrom formáját alkalmazzák .a tanszéked A j<5 elgmenetelü hallgatók részére ki tüntető .jelleggel, az egyes hallatoknál felmerült problémák megoldásához segitc jellegű konzultáció, valamint kötelezettségüket hanyagul végső hallgatok részére kötelező jellegű konzultációs rendelnek el® A konzultációk látogatottsága egyes tanszékeknél nagymértékben megnövekedőt. Pl« Matematika V. .tanszéken heti 60 konzultáló jelenik meg átlagban,, Az Ábrázoló geometriai tanszéken a rendelkezésre álló konzultáló tanársegédek nem is tudnak megfelelő módon, illetve idefig foglalkozni egyes hallgatóval tekintettel a konzultálok nagy számára. 5/ Az évfolyam tanulmányi fegyelme elmúlt félévhez viszonyítva észrevehet' javulást mutat, de koráim ^. kielégítő, az igazolatlan hiányzások nagy száma miatt az osztályfőtök csoportjaikon beiül a csoportháromszög bevonásával fegyelmit inc-.tanak minden igazolatlanul mulasztott hallgató ellen* A fegyelmin hozott javaslatot a Dékán elé terjesztik,, A későn-jövők száma a- kar minden évfolyamán feltűnően kevés a mult félévhez képest a Ez az előadók jó munkájának köszönhető, akik felelősségre vonják a kés-őn^jövöket, AZ óraközi. fegyelem külső formájában megfelelő .-V ^Mutatkozik; p hallgatók nem értik meg az. órán- v?-lő jegyze. >. figyelés' jelentőségét " *' Nagymértékben hozzájárul ugy az I„mint II.éven az órán való figyelem jegyzetelés megnehezítéséhez a K.a.42, iíletve a'Ka 51.SZ* termek" széllőzet#lenspge. amely már olyan mértéket ölt, hogy az egészségre, is káros lehet. - ' ' y : 6/ Az osztályfőnöki munka alátámasztására a kar működési szabályzatot dolgozott klo. A tannszr'kvezető professzorok is támogatják az osztályfőnöki munkát. Pl, II sévfolyamon Muttnyánszky és Kozmán professzor elvtársak akik Írásban, illetve tanszéki értekezleten kérnek beszámolot a ta. :.rsegédeiktol osztályfőnöki munkájukról„ Sajnos III.évfolyamon egyes kerettanszékek még nem támogatják megfelelően az osztályfőnököket, melynek rossz hatasa tulajdonkeopen visszahat a tanszék munkájára. 7/ A vizsgaidőszak alatti ideológiai konferencia n.,m felelt meg a S várakozásnak, annak ellenére, hogy a tárgya Sztálin elvtárs uj nagy müve volt és XIX„ Pártkongresszus anyaga. Azonban a március b'lején megtartott konferencia az összes előzőekhez képest igen nagy fejlődést mutatott. A konferencia tárgya szocialista ina^ositas volt. melyet a tanszemélyzet magához közelinek érzet*. Az összes tanszéken működő vitakörök jó működése alátámasztott^a konferencia jó eredményét* * 8/ A szakmai továbbképzéssel kapcsolatban a kar tanszomc'lyzet'eegésB?ében rosszul áll. A munkaidő felmérésből látható, hogy e^yes nagyhallá tói létszámmal dolgozó tanszékek szakmai továbbképzésre csak minimális időt tud fordítani. Jellemző például a Mérnöki továbbképző keretében tartott matematika oktatásban résztvevők számának 40 $-kal való csökkenése, a karon dolgod nagy-része, annyira tulve - /ive oktatási adminisztráció- al ; hog^ nem tudnak kellően >••' anni a tanszékek tudományos .5 munká jában D
