Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1952-1953
1953. február 9. (116-156.) - 1. A Testnevelés Tanszéki Csoport eddigi munkája - 2. Az orosz oktatás helyzete (írásos előterjesztés) - 3. A karok tanulmányi helyzete (írásos előterjesztés) - 4. Az 1952/53. tanév II. félév elindításával kapcsolatos feladatok
Budapesti Műszaki Egyetem Hadmérnöki Kara, "" Budapesti Műszaki Egyetem Hadmérnöki Karának jelentése az 1955, február hó 9e-i nagy-tanéff sülé sre_^ 1*/ K^r^. munka.tcrv végrehajtása c . A Budapesti Műszaki Egyetem Hadmérnöki Kara az 19£2/53~as tanévében kari oktatási munkatervét 100 %-osan vógrehajtotta, 2,/ Tanulmányi szinvonal ecolósot • y- * . Az 1952/53-as tanév első £élév tanulmányi munkáját értékelve megállapítható, hogy tanulmányi szinvonal terén jelentősen ómeltüte a 'követélményeket 0 Különösen ömöltük a szinvonalat a meghívott előadóknál $ "kik igaz* hogy hóm pedagógusok, de az utóbbi óvok folyamán bizonyos pedagógiai ;gyakorlatra tottók szerte Bizonyos fokig a tanulmányi szinvonal emelkedését elért erodményoi&k is mutatják| igy a jclonlogi vizsgaperiódus vógón a bukási százalék a tavalyi 4 %-hoz viszoiiyitva 2,7 osett vissza, Mogvizsgáltau a jolon tanóvbon beiskolázott hallgatók orodmÓnyoit az olmult tanév második fólóvi orodményoifchoz viszonyítva, ahol ugy az dtlagoredmény, mint a bukási százalék jó kepot mutat. A beiskolázott hallgatok dtlagoredményo a mult fólóv vógón /mielőtt a Hadmérnöki Karra korültok/ 3,32 volt ós 3»7 % bukás. Jolonlog a beiskolázott hallgatók átlagorod_ mónyo 3,49 ós bukási százalékuk-3,2 % 3./ A fomrolom aoKSzllárditása. folyamatos tanulás ellenőrzései " A Hadmérnöki Karon a hallgatóság kcitonai fogyóién alatt áll. A fegyelmi kép rolativo természeteson a p&lgá£i hallgatók fegyelménél jobb. Tohát óráról vagy vizsgáról való olmaradás a fenti kötött formák miatt toljoson lehetetlen, De ugyanakkor mog kell jegyezni azt, hogy hallgatóink, amikor a Hadmérnöki Kar epületét elhagyják, a Műszaki Egyetemen nem sokkal visolkodnok különbon, mint a polgári hallgatók. Ez a tény ogészon konkréton mutatja, hogy hallgatóink fogyolmi állapota non kiológitő B Itt megállapíthatjuk azt, hogy a Haűnórnöki Kar okt tó tisztjei még non folytatnak eléggé SZÍVÓS munkát azért, hogy a hallgatók fegyelme L.O csak formális legyen. Itt munkánk jelentős orösitóséro van szükség. Folyamatos tanulás megvalósítása az elmúlt félévben nem járt teljes sikerről, bár tanársegédeink a félév fel/amán hallgatóinkat eléggé jól rá tudták szoktatni tanulmányi terv készítésre *é3 a terv tjccitósóro, Tanársegédcink ós oktató tisztjeink a hallgatóaágnak a tanulmányi terv készítéséhez igen nagy segítséget nyújtottak és hallgatóinkkal a tervszerű munkát megszerettettek, hallgatóink a tanulmányi terv készítését ós annak teljesitóset mér a félév vége felé, nem tehernek tekingették, hanem valami olyasminek, ami saját munkájukat tervszerűvé teszi és munkájukat nagybaja elősegiti 0 Ezzel a módszerrel sikerült a vizsga előtti kampánytanulást jelont&sen likvidálni és a tervszerű tanulást fokozni. A tervkészítés agitációjábo.11 a Párt ós DISZ szervezetek, illetve funkcionáriusokat igen szélesen bevonták.
