Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1951-1952
1951. november 5. (17-65.) - 1. A karok tanulmányi helyzete (írásos előterjesztés) - 2. Egyebek
- 8 - „ hogy a Tankönykiadó veszi át a Minisztérium határozatául az egyeteme működő Jegyzetsokszorositót. ellen tiltakozott és nelieztelését fejézte ki, mert az intézkedés az * egyetem ne gké rdeéés e nélkül történ*; A következményeit előreláth tők voltak s ezek mostan bé is igazolódtal Ami sor a Jegyzetsok ^zorositó az egyetem fennhatósága tartozott, az e._;yetem dolgozói, gépirói'segits get nyújthattak a kés a.: éknél és igy lehetővé vált, hogy a jegyzetek minél hamarabb kikerülhessenek. Véleménye szerint a jegyzetkiada.st egyetemenként kip-ön kellene választani. Gerendás István meg van győződve, hogy a minisztériumot bizonyos okok késztették az elhatároz ás ra • Most azonban, hogy ez az uj szerv nem hajtja vggre feladatát, a -egerüseblóén kell fellepni ellene, r-iert a 'nehézkes j egysetkiadással nagymértékben gátolva van az egyetemi oktatás. A- elnök kijelenti, hogy sürgősen felt erjesztést intéz c E.L._be ez ügyóen. Gerendás István előterjeszti a hadmérnöki kar jelert ését. •A zárthelyik ereom^nye azt mutatja, hogy az alaptárgyi tudást igénylő tárgyaknál a hallgatók jelentékeny része igen ros z eredményt őrt el, de ezek az eredmények sem .ivei sem ros zabbak, mint a polgári h-_.Igátoké, ez arra mutat, hogy az alaptárgyaknál még mindig súlyos a helyzet, s a hallgatók a gyakorlati résznél nem tudják alkalmazni az elméletet. Szükségesnek tartja a zitthelyik mennyiségnek csökkentését, ráéri! a soroz a to • zárthelyik a folyamatos és önálló tanulást ugyl . .tszik inkább csökkentik^, mint efősitik. A háziíela datok módszere felé kell haladnunk, mint ahogy ez a uzovjetunióban is megvan olyan tantárgyaknál elsősorban, ahol való bán-van jelentősége. Gr..os , J-'ibor javasolja, hogy a karok vizsgálják féLül ezeket a tárgya' at,ol. nriiszak'i hl'tan, folyadékok mechanikája, rejiLllgép-ha^tém'AVék, elméleti villamos ágtan, :tb. c. tárgyakat. A Pártbizottság is foglalkozott a kérdés el ss azt következteti, hogy mivel a hadmérnöki karon a maximális lehetőség meg van a tanulásra, nem a hallgatók urunk.íjában, 'hanem elsősorban a. tárgyak előadásában, v fagy pedig a vizsgáztatási módszerekben van a hiba. * .Gerendás István javasolja a tantervek módositását a III. évfolyamot illetően. Az alkalmazott elméleti tárgyak begyakorlására kell fektetni a fősúlyt, mert á haUgatók nem tudják la sznositani az anyagot. Vágó Artúr niégemliti, hogy a nagy bukás Simonyi profé szórnál történt-, pedig ő e ;yik legjobb pedagógusunk. < Taky Ferenc vélemé.mye szerint teljesen gyakorlati módon kell megmagyarázni az elméleti problémákat, vagyis módszert.ni kérdésről van szó. Az elnök megállapítja, hogy az alaptárgyak oktatómunkájának módszerét központilag kell megvizsgálni. Ormos '^'ibor . javasolja a statisztikai adatfelvitelek egy3tgesitését, melyet kötelezővé leéli tenni valamennyi tanszék számára. A tanszékek egvséges kimutatástaljanak a halig, tók haladásáról, továbbá a tanulócsoport-ves •tők megkapják a,fegyelmezés területére vonatkozó azokat a szempontokat, .amelyek itt az ülésen elhangzottak. Ezeket a dékánokon keresztül kapják meg. Kéri, h ogy a dékánok nagyobb időközökben tartsanak személyes e gbeszéléseket a csoportvezetőkkel, hogy a Párt és DISz szervezetek együttműködésével negerősit sük működésüket. Az elnök bejelenti, hogy a következő tan cstilés december 3-án lesz ^ , .ári, hogy erre az október 20-tól november 24-óg terjedő
