Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem rektori értekezletek, 1962-1963

1963. március 14. (258-299.)

- 4 "ki Vi

lati részi nem választható el/ a délelőtt 8 -14 -ig helyezendoh el. ' ' *

ad d/ Az áktiv nyelvkészségre való nevelésnek sok velejárója van. Ezek a következőki 1/ Kislétszámu csoportokban történő oktatás /lásd a b/ pontot/, 2/ Jól képzett, áktiv beszédkészséggel rendelkező oktató. E beszédkészségnek megszerzése, illetve fenntartása és fejlesztése kizárólag a káderfejlesztési tervben lefektetett elvek gyakorlati megvalósitásával lehetséges, /Két évenkénti tanulmányút biztosítása az oktatott nyelvet beszélő országban/. 3/ Elméletileg tudományosan ' megalapozott módszerek gyakorlati alkalmazása. A legcélravezetőbb módszerek elméleti kutatása és a gyakorlati kisérle— tezés.kell, hogy képezze a lektorátusok tudományos munkaterületét. Ennek a jelen körülmények között gátat vet a nyelvtanárok magas kötelező óraszáma'és a teljes előmenetelbeli perspektivátlanság. 4/ A lektorátusoknak technikai segédeszközökkel , nyelvi laboratóriummal és megfelelő adminisztrativ személyzettel való ellátása. 3/ Hallgatói pályadijak kitűzése, versenyek szervezése évenkénti anyagi fedezet biztositá- váyal. 6/ Célirányos tankönyvek szerkesztése. A tanapyagkor- szerüsitési viták során a lektorátusok elkészítették.jegyzet- irási tervüket és e jegyzetek folyamatosan készülnek. Az eredményesség fokozása céljából perspektívában nézve feltétlenül szükséges lenne fokozatosan a szakmai profilt tükröző, de beszélhető szövegunyagokat tartalmazó, a begyakorlás szempontjait szem előtt tartó, didaktikailag megalapozott orosz, angol, német, francia nyelvi tankönyvek szerkesztése magfelelő műszaki-szakmai csoportosításban. E tankönyvek a teljes oktatási időben használandók lennének, kiegészítve azokat

karonként készített

szakszöveggyüjteményekkel és szakszótárminimumokkal. 7/ A külföldi folyóiratok több példányban törf " , rr rr ' itt ‘ ^ -r-r i~--rr -rtó nő megrendelési lehetőségének biztosítása, mint a hallgatókkal való egyéni foglalkozás, illetve önállóságra való nevelés külső tényezője.

ad e/ Annak érdekében, hogy a lo esztendőn keresztül tanult orosz nyelvi ismeretek ne menjenek'feledésbe, mire a népgazdaság