Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1965-1966

1966. május 31. (559-624.) - 1. Jelentés az MSZMP KB Ideológiai Irányelveinek feldolgozásáról (564-624.)

nyílik arra, hogy a professzor nemcsak az előadásokon, hanem sokkal közvetlenebb formában a gyakorlaton tudjon olyan természetű, nevelőmunkát kifejteni, mint amiről az előbb beszéltem, és amire mindannyian gondolunk. A tanulóköri foglalkozás gátolja azt, hogy a legmagasabb beosztású és a legtöbb élettapasztalattal rendelkező oktatók ilyen módon a hallgatók felé megnyilatkozhassanak. Azután: hiányzik az az érintkezési forma, - tehát a teljesen kötetlen körülmények között való érintkezési forma - amire például Angliában mód nyilik, ha kollégiumban laknak a hallgatók. A kollégiumok mellett épültek fel a professzori, docensi házak, és igy tulajdonképpen közös társadalmi élet folyik, A professzor meghívja családjához a hallgatókat, akik együtt textniszesnek a professzorok leányaival, és igy számos alkalom nyilik a nevelői munkáig, ami szinte észrevétlenül szívódik fel a fiatalokba. Ebben a tekintetben nálunk kedvezőtlen körülmények vannak. Az az érzésem, hogy az óriási kollégiumok nem alkalmasak ilyen nevelési munka intenzív kifejtésére, - vagy le alábbis nem találjuk meg azokat a módokat, amelyek mellett ilyen nagylétszámu kollégiumokban is hozzá tudnánk férkőzni a hallgatókhoz, hiszen a hallgatók nagyrésze örvend annak, ha társaságával kihúzódhat valahova szórakozni. Az az érzésem, hogy a rendezvények sem lehetnek hatékod ak abban a tekint© ben, amiről szó van. Miben reménykedem? Abban, hogy a létszámokat okos mértékben csökkentjük, Tárgyaink számát is érdemes volna csökkenteni, csak azért, hogy ezen a réven az előadások és a gyakorlatok