Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1965-1966

1966. május 17. (450-558.) - 2. Végzett mérnökök továbbképzésével kapcsolatos problémák vizsgálata (488-529.,

- 12 Természetesen az uj gazdan gi i tociianizmuo alapelveit tanítani kell, ezt be kell építeni. Itt is felvet dik a -felvételi vizsgának « krűésc. Kértíer én, hogy mit kérdezzünk egy gazdasági mérnöki tanfolyam felvételijén, amikor ő azt akarj,, megtanulni? Lz nen V egy továbbképző tanfolyam, tulajdonképen, iiane® egy bizonyos szakterületnek az elsajátítása, raég akkor ÍB, hu bizonyos i í.é ^ t az e, .y etemen az el. ,0.. ,1. n. .1 oktattunk. Tehát semmi ozin ulatt nem tudnám javasolni a felvételi vizáját. Az utolsó ozi. orlatán és tanulmányával te. yei tanubizonys , ot. Itt eljutottam ahhoz a kérdéshez, hogy a gazdasági mérnöki szakon még fontosabbnak tartom a tanulmány lezárásét ogy tanulmánnyal, mint egyéb helyen, mert ez az egyetLen olkrlna a gazdas gi mérnöki tanfolyar r satvevőjónak, hogy aiv rél tud tanúbizonyságot tenni, hogy gazdasági ismereteit a miiszaki ismeretekkel koordináilni tudja, fol tudja tényleg gyakorlstilag használni. liz önmagáiban véve egy igen fonton kérdés. A rostani államvizsgáikon is állandóan az a probléma, hogy éppen ez a lépésük és ez a tonulrány nem szokott ugy niterülni. ilagyon jól tudják a gazdasági részét külön ős valószínűleg a mUssoL ki részét io, hiszen abból is van di loméjuk, csak a kettőt kombinálni ne" tudják. bz f iveti o yrészt a tárgyak profiljának a kérdését, de önmagáiban feltétlenül aavlkegesnek tor tor; azt, hogy az álla;vizsgának va

t,y aminek nevezzük, föltétlenül egy része