Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1965-1966

1966. március 16. (361-449/2.) - 3. Jelentés az oktatási módszerek fejlesztéséről és új eszközök alkalmazásáról (377-415.,

- 3o lati óráknak a számú, amikor gyakorolták a a anyagot, kis, 12-as csoportokban kitűnően lehetett a dolgokat magyarázói, áa természetes, hogy Ilyenmódon lehetett eredményeket elérni, '••"Utál következik valami. Kirdnyájnr olvastuk u ''ópnzabadoág mult hát csütörtöki számában a hallgatók megnyilátkoz íoait ee igényekről, Hea akarok mos t a részletekre kitárni, azonban egy probléma felmerült bennem, A ml részünkről az igényt a hallgatók kvalifikáltsága, és ha a hallgatók jól kvalifikáltak, akkor jdLáa nlvóean lehet oktatni. Volt nálunk oktatói értekezlet, és az oktatók elmondták, hogy általában nem az előadások nívójával van baj, hanem a leadott anyag megkivánáea körül vannak bizonyos libaralista törekvések, ée ezért vagy ne adjunk le mindent, vagy amit leadunk, azt kívánjuk la meg határozottan* Ha mindnyájon belenézünk a saját fezekunkba, látjuk, hogy van valami ilyen dolog, - egyszóval: var bizonyos lazulás ebben a tekintetben, TJgy gondolom tehát, hogy a mostani oktatásunkban a 36*-oe óraszám, arai esetenként csökkenhet, nem hely tel m, A napokban elbeszélgettem hallgatókkal, ós elmondották, hogy Óladig tiltakoznak a 36 óra ellen, mert rettenetesei ol vannak foglalva. Persze, nem mértéks-ió az, amit mondok, - mert messziről jött eojer könnyen beszél, - de