Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1965-1966

1965. november 30. (203-286.) - Az Egyetemi Tanács rendes ülése - 1. Az Egyetem káderfejlesztési terve (209-256.,

'-'mé',: rr.ii P •• \ I ' ­"•A í • i E:-.felp^ "Á itGv -•*..,:• 'iv y ^-'-t'i TffBffBffWrWB­5 1 m IMI •: . ' V . - W' •• •'. A jSl'iáV : tőség, másképen nincs, .j- t, ' yt lm. u - 1 ; Msmií • (• ­1 Mennyire vannak meg ennek az előfeltételei, és mit le­het itt biztoeitani? Nincsen kimutatásunk arrél, hogy t w egyotemen hány függetlenített aspiráns von. Erősen ag­gódoia azért, hogy ez nem a mi szakágunknak a specífiku­oo. Meg kellene nézni, hogy itt nem lehetne-e valamit csinálni. Az -azonban, hogy est valami képen meg kellene gyorsítani, az bizonyos.; í .... - " T'v ; ..'•.:. Ami pedig azt a - most már ebben az anyagban egyáltalá­. ff'f :' Öf f m '' i ':* •••'• M. - ' f v •,'' f ff'f''' ' a 'V ' . .í éf -nV'.' ben nem szereplő - megállapítást illeti, hogy a tudomá­nyos ujunka az oktató-nevelő munka hátrányára van, azt hiszem, az a tudományos von az oktató-nevelő munka hát­rányáro, oíaely elszakad az oktató-nevelő munka tulajdon­• képoni feladataitól. Ezért & káderfejlesztési tervben alaposan meg kellene nézni, vnjon a kitűzött tudományos terv vadéban ásol»áíja-e az okt tho célj lt. Ha együtt vannak ezek a tervek, azt hiszem, érdemes volna ezt ko­plgifMpi J'. Aiftfe.'ifkií'. ? '-'a ' . .R' -.kg : 1 • I aolyan elemezni. Igy általános jellegűnek érzem azt a nagyon jogos kívánságot, hogy tudományos munkát kell vé­gezni. Ugy kell -ne konkretizálni, hogy olyan tudományos • • . * • • munkát kell végezni, amely elnősorbnn az oktató-nevelő munkát segíti, másrészt a népgazdaság szempontjóból haoa­nos, - ós nemesek azt a célt szolgólja, hogy valaki dok­• tori fokozatot tudjon s,erezni. Elsősorban ezeket ki­vóntíiüi elmondani. Még egy apróságot kívánok szóvátenni. Nineoen ugyan ki­Kii ík mutatós, csak egy megjegyzés szerepel a jelentéeben a . • . \ nyelvtudó© színvonaláról. Azt hiszem, itt is meg kelle­no vizsgálni az elő felit ételeket, valamint azt, hogy mi­| ilí ff'

Next

/
Oldalképek
Tartalom