Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1965-1966

1965. szeptember 29. (1-57.) - 3. Az ÉKME 1965/66. évi munkaterve (8-37.,

19 Amellett a probléma meglett sem mehetünk el észrevétel nélkül, hogy a középfokú iskolát végzettek elhelyezése már az inén is rendkívül nagy probléma, Nem tudjuk elhelyezni a középiskolában végzett fiatalo at - azokon kívül, akik az egyetemre mennek, Readkivül nehéz a műszaki egyetem helyzete. Nyíltan kell látni, és a középi

skolai roiern.ual kapcsolatba

n a technikumok, a szak-bzéplo

kolák és az ipari középi

skolák kérdésébe is bele* .ell szólni, mert nem közömbös, hogy azokkal a kádereinkkel, akik az i,..»ri tanonciskolákból kijönnek, mi történik. A helyzet az, hogy v>m egy, mindinkább kinyíló olló. A fiatalság niindirxkábu kex*esi az íróasztalt. Valamennyien érezzük, hogy minden fiatal inkább elmegy Öoo-looo forinttal a postához, és ott leveleket rgacstgat és besosorol, semhogy elmenjen műszáki munkára. Ha valakinek középiskol ai srvttuégi je van, ekkor a szülőtől kezdve a Qjérmekig kétségbe vannak 03va, j*try ha n gyerek nem kap íróasztali, hanem, él kell mennio ipari munkára. Ugyanakkor a másik vonalon olyan helyes irányzat van, hogy az azminisztrativ munkát mindinkább csökkenteni kívánják, Minden minisztériumnak,minden ipari ágazatnak az a feladata, hogy az adminisztr tiv munkát csökkentse, tehát éppen azokat a munkáikat, amelyekre ezek a szerencsétlen fiatalok mindenáron vágynak. Rendkívül súlyos kérdés ez, amely mellett a műszaki egyetemnek nem szabad észrevétel nélkül elmennie. Sz nagyon fontos kérdés, és nem tudom, ho^y kellően képes vagyok-e érzékeltetni azt, mennyire életbevágó a mi szempontunkból, hogy ezzel az egyetem foglalkozzék. Az ideológiai programban szerepel a gazdasági mechanizmus