Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1965-1966

1965. szeptember 29. (1-57.) - 3. Az ÉKME 1965/66. évi munkaterve (8-37.,

- 15 két dolgot szeretnék vita aló bocsájtani. Az egyik benne van a munkatervben, ahónban kissé komplexebben szeretném kifejezni. Az oktató-nevelő munkával kapcsolatos feladatoknál/fl? lo./pontnak javasolom az oktatónevelőmunka tárgyi feltételeinek helyzet-felmérését, az e téren elért fejlődés vagy visszaesés kérdését és a teendők kidolgozását. Gondolok arra, hogy nehézségeinkben ujabban oda jutottunk, hogy volt időszak, amikor azt mondottuk, hogy a tanulóköröknél az sszefogható létszám maximálisan 25 fő, viszont az Építészkaron 3o-55 fős létszámmal kivánják megoldani. Ez azt jelenti, hogy az oktató-nevelő munka formálissá válik, annak ellenére, hogy az összlétszám kisebb, azonban más termé s<s etft nehézségek miatt ilyen tanulóköri? beosztásokat állapítanak meg. Ezt a kérdést meg kellene vizsgálni, és vissza kellene térni azokhoz az rlapelvekhez, amelyek kiindulási) alapelvek voltak, de amelyeket rajtunk kívülálló nehézségek az utóbbi időben sajnálatos módon eltorzítottak. Ebbe nemcsak a rajz terem kérdése tartozik bele, hanem beletartozik sok egyéb tényező is, ami előfeltétele az oktató-nevelőmunka joDlá tételének. A másik probléma amit szeretnék felvetni, a következő: tudomásunk van arról, hogy felsőfokú technikumok létesítésére határozat van. De az, hogy a miAnket érintő szakterületeken mi történik, és hogy a f.lsőfoku technikumok a mi szakmai területünkön hogyan fognak tagozódni, milyen lesz a tantervük, a tananyaguk, és honnan lesz az oktatógóröájuk: azt hiszem, hogy ez ránk bizonyos feladatokat ró. Ezt elsősorban az érdekelt szaktárcákkal való kapcsolat felvétele utján kell megoldani, amely tárcáknak feladata a felsőfokú technikumok f el-