Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1964-1965

1965. június 25. (736-827.) - 5. Az Egyetem káderfejlesztési terve (785-803.,

— 62 — \ Dobos Alajo

s ^.főelőadói Igen, berme vnn. ar.IIasay István rektori Gábor rektorhelyettes elvtárs mt mondta, hogy az oktatói létszámnak a K ~rok között való elosztása a sajátosságok figyelembe vételével történjék. Ez súlyos probléma, mert minden egyes Karon vannak szakmai sajátosságok. II. az én tanszékemnek 8 tantárgya van, és ha kövesebb is a hallgatók száma, de nyo-cazor véve a kisebo létszámot, ez mégis csak nagy számot tesz ki. Ezért nem tartanám helyesnek azt, hogy a szétosztás a szakmai sajátosságok figyelembe vételével történjék, mivel szakmai sajátosságok mindenütt vannak. Nehézzé teszi a dolgot, hogy a minisztérium a leghatározottabban kijelentette, hogy csupán a hallgatói létszám növekedésének orányában kapunk okt tói létszámot. A Legegyszerűbb megoldás tehát az l^nne, ha a Karok hallgatóinak létszáma alapján osztanánk szét az oktatói létszámot. Telje© igazságot nem lehet tenni. Az kétségtelen, hogy a tanszéki igények, amelyeket julius 15-ig be kell jelenteni, sokkal nagyobb számról fognak szólni, mint amennyi rendelkezésünkre áll. Ezzel számolni kell. egyébként az 1968-69#tanév lesz a mérvadó, amikor a reform már teljesen kibontakozik, - és erre kell alapítani a felmérést. A Karokon megindítottuk a felmérést. Sokat törtem a fejemet azon, hegy a három Kar jelentését hogyan lehetne összehasonlítani,és rájöttem, hogy egyszerűen nem lehet, még azt sem letet meg-