Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1964-1965

1965. június 25. (736-827.) - 2. A reform szerinti oktatás tapasztalatai (739-764.,

1 órával kevesebbet kapott, mint amennyi a rfiform előtt volt. Azt is mondja a^jelentés, hogy a valószinüoégszámitós elemeit nem tudták tárgyalni, ^z-el kapcsolatban legyei szabad megjegyeznem, hogy tudomásain szerint eddig sem tárgyalták. lovébbmenően azt mondja a jelentés, hogy a geológia vonatkozáséban a legtöbb panasz az, hogy az első félév végén nincsen vizsga. Esről számos tantárgy panaszkodhatna,-mégpedig sokkal nehezebb és t erjedelmesebb tantárgyak - hogy 1 illetve 1 1/2 év anyagából egyszerre kell vizsgázni. Nem t artom helyesnek a mostani vizsgarendet, de igy kell azt végrehaj tanunk, mivel igy irja elő a rendelet. Annak a hive vagyok, hogy minden félévben minden tantárgyból leg/cn vizsga - azonban a rendelkezések ugy szólnak, hogy 5-6 vizsgánál többet tartani nem lehet. Ezt a rendelkezést be kell tartani, és a geológia vonatkozásában sem t-hetünk kivételt. A mechanika okt táséval kapcsolatban arról beszél a jelentés, hogy az a matematika oktatásával egy időben inckil, és igy a legtöbb mechanikai fogalom kifejtésében ez érezhető hiányt jelent. Ez nehéz kérdés, mert hiszen bármilyen szaktárgyat, vagy alapozó tárgyat kezdünk el, mindegükkel kapcsolatban felmerül valamilyen szempont, amely miatt az oktatást későbbi iaőre lehetne halasztani. A st tika Í3 olyan kérdés, amelynél a magasaub matematikai kérdések elkerülhetők, - ha nem is kényóL mos módon,- de elkerülhetők. Legyen szabad megemlitenom, h-.^ a termelési gyakorlatok yi'}