Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1963-1964
1964. május 15. (735-848.) - 1. A reformoktatás módszertani kérdéseinek megvitatása (741-848.)
- 12 5613/1964 9. A tananyag elsajátításának ellenőrzését szolgáló rendszer megvitatását az Oktatási Reform Bizottság jövő évi programjába vette fel, ezért a tanszéki értekezleteken megvitatandó kérdések közé' erre vonatkozó szempontokat nem adtuhk ki. Igy ezzel a kérdéssel részletesebben most nem foglalkozunk, egyes erre vonatkozó megállapítások a dolog természeténél fogva kapcsolódtak a fentiekben tárgyalt kérdésekhez. . II. Tantervi gyakorlatok A tantervbe beiktatott, az oktatok' vezetésével lefolyó gyakorlatok a tantárgyak jellege szerint igen sokfélék, sokszor pontosan meg sem állapitható hovatartozásuk, mert egy-egy gyakorlati foglalkozás köretén belül is vegyül a begyakorló "és laboratóriumi, az ellenőrző és a tervezési gyakorlat jellegé. Mégis talán az alábbi csoportosítás szerint lehetne összefoglalni *a gyakorlatokkal kapcsolatos megállapításokat. " 1• Sz ámitási és szerkesztési gyakorlatok. Átszövik az oktatás teljes területét, valamennyi Karon, valamennyi évfolyamon megtalálhatók. Nagyobb szerepük inkább az alsóbb évfolyamokon van, itt SQk esetben a gyakorlati foglalkozások 100 %-át is elérik /a felsőbb évfo-r lyamokon inkább a tervezési gyakorlatok lépnek előtérbe/. Céljuk az előadott anyag feldolgozása, a gyakorlati alkalmazás begyakorlása példákon. Ennek megfelelően a gyakorlatok témája követi az előadások menetét, fontos feladatuk a soron következő anyagrészek megalapozása az előzmények elsajátítása révén, tehát a folyamatos tanulást kívánják megvalósítani, vagy elősegíteni. Fontos szerepük van - főleg az alsóbb évfolyamokon --a számítási készség kialakításában és a műszaki rajzolás elemeinek,..a.rajzeszközök használatának megismertetésében is. Ez a kettős szerep azért is fontos, mert épp ezekben a vonatkozásokban van sok panasz a középiskolából érkezett igen különböző előképzettségű hallgatókra, A gyakorlatok lefolyása.- különböző. A leggyakoribb
