Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1963-1964

1964. április 17. (615-734.) - 4. Bejelentések (624-627., - 5. Jelentés a Központi Könyvtár munkájáról (624-626., - 723-734.)

3933/1964 tató-kutató munka támogatása, valamint a kö.nyvtár közművelődési funkciója terén jelentkeznek. • Az oktatási reform egyik konkrét célkitűzése az, hogy az előadások, valamint a műhely-, laboratóriumi és üzemi gyakorlatok arányát a múlthoz képest a gyakorlat javára kell módosítani. Ennek következtében az előadók kénytelenek a teljes anyag helyett csak az un. csomópontok és a nagyobb összefüggések bemutatására korlátozni mondanivalójukat, és a hallgatóknak sok mindent kell jegyzetekből, tankönyvekből .elsajátitaniok. Magától értetődik, hogy ilyen fejleményekkel számolva, az eddiginél nagyobb gondot kell fordítanunk a tankönyvek és segédkönyvek beszerzésére. A jegyzeteket csak egy-két példányban szerezzük be és csak helyben olvasásra kölcsönözzük, mivel egyetemünkön az a hivatalos felfogás, hogy a jegyzetek rendkívül olcsók, s azokat minden hallgatónak be kell szereznie. Egyébként raktárhiányunk miatt is erre kényszerülünk. A könyvek, folyóiratok és egyéb dokumentumok beszerzése terén -magasfoku tudatosságra kell törekednünk. Ennek biztosítását a következőkben látjuk: a. karok uj tanterveit a jövő év folyamán egyenként vizsgálat alá kell vetnünk és ki kell elemeznünk belőlük, hogy milyen változások történtek, milyen tárgyak estek ki, milyen uj témacsoportok kaptak helyet bennük. Csak példaként emiitjük, hogy minden kar programjában szerepel a műanyagok és az automatizálás oktatása, ezenkívül tanulnak a hallgatók gazdasági, jogi és üzemszervezési ismereteket, valamint munkapszihológiát és balesetelhárítási. Könyv- és folyóirat-beszerzésünkben a tantervi változásoknak feltétlenül tUkröződniök kell. Ezen kivül számolnunk kell az egyetem oktatói apparátusára épített továbbképző formákkal: * a/ a mérnök-közgazdász képzéssel, b/ az atomtechnikai tanfolyammal, és c/ a szakmérnök-képzéssel. i m