Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1962-1963

1963. május 8. (538-726.) - 2. A Művelődésügyi Minisztériumhoz felterjesztendő reformtervek és tantárgyi programok (542-726.)

\ 599o.az< .A z Építészmérnök i K ai- reformtan te r ve iaek é s prog rain j a ínak revíziója a ór án a M ag/ ar É pitőrnüvészek Szövetsége részérő] felm erült é szrevét. elek . valamint ja v elük. _ka p c s ol a-­tos dé káni állásfoglalások és ^javaslatok. Revíziós észrevételek -Dékáni állásfoglalás Javaslatok ll Egyetért az "Egységes építészképzés" el- Tudomásul szolgál* v-*' vével, és a "Mérnöki ismeretanyag" növe­lésével, mert ezek megfelelnek építésze­tünk mai szükségletének. - "v I 2. Nem helyesli az építészmérnökök "1evelező"He^f tállá. ezért kívánta Rák­tagozaton történő képzését: e tagozat mü- tori Tanács az esti és levele­ködésót ideiglenesnek tekinti. Hivatkozik ző tagozaton más prof ilu .szrrkrvt 1.96 n—han tett ny.iJ.at kn«.atóafe-j-"ermolyb«öt 1.^-trog átorsÁ-g-• -Á~'27S'tí Tanács a~ "az építészképzést a levelező oktatásban zanban a rektori felterjesztés el nem végezhető szakok közé sorolja". 14. o. 3® bekezdésében foglal­tak szerint határozott. 3i Egyetért a tervezési tárgyak oktatásának Megegyezik a Kar végleges ál­legujabb /korábban "B" jelű/ megoldásá- iásfoglalásával. val. 4. Megállapítja, hogy a reformtanterv az A MÉSZ elképzelését megközelíti épitószet fejlődésének távolabbi szaká- majd a Győri Műszaki Egyetemen:­ban nem lesz megfelelő, a mindinkább sza- kialakuló helyzet, kosodé feladatkörök jó ellátására alkal­mas építészek képzésére. A jövőben helyes lenne a következő karok /ill. szakok/ lé­tesítése: a/ tervezőépítész, b/ szerkezettervezp /statikus/, c/ építőmérnök /kivitelező/* d/ városépítő, e/ épületgépész /beleértve az építőgép szerkesztőket is/. 5\ Mindaddig, mig a 4. pont alattiak megva- A MÉSZ elgondolását a kétéves —— lósulhatnak, szükségesnek látszik a dip- egyetemi "szakmérnek" képzés­loma megszerzése ós egy évi kivitelezési ben meg lehet valósítani, gyakorlat után lc - 2o tehetséges hallga-

Next

/
Oldalképek
Tartalom