Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1962-1963

1963. május 8. (538-726.) - 2. A Művelődésügyi Minisztériumhoz felterjesztendő reformtervek és tantárgyi programok (542-726.)

- 21 Szerinte megoldható volna, hogy az építészmérnöki karon a rendelkezésre álló óraszámon belül legyen Kémia-technológia oktatás. Ugyanis nem tartja helyesnek, hogy az építészkaron csak Kémia oktatás van. Az első félévben Kémia + Kémia-technológia + Geodézia oktatását javasolja heti 2 órában, a második félévben pedig 3 órában. Nem ért egyet az építészmérnöki karral akkor, amikor tantervében lemond a mechanikáról. Az építészmérnököknél is fontosnak tartja a "mérnök" jelleg kihangsulyozását, nemcsak az építőművészét. A vizsgaszám csökkentésénél nem ért egyet azzal, hogy egyes tárgyaknál vizsga nélküli aláírást adjanak. Ha nincs szükség egy tárgyra, akkor ne vegyük be a programba, de ha szükség van rá, akkor legyen vizsga. Az egyes programokban olyan maximalizmust érez, hogy felmerült benne a gondolat, mit fognak akkor tanulni a szakmérnökök? A programok jóváhagyása során fel fogjuk térni ezeket a feleslegesnek látszó dolgokat, és javasoljuk a minisztérium felé, hogy hagyjuk el. Feleslegesen növelik a hallgatók megterheléset, és a tanterv óra- és vizsgaszámát. A határozati javaslatokkal a maga részéről egyet ért, de meggondolandó, a 4/c és 4/d pont kihagyása. Ez eléggé indokoltnak látszik a mérnökkaron, ahol ez valóban különleges fcehéz helyzetet okozna. Szántó Sándor dékáni-hivatalvezető A 4/d ponthoz szól hozzá egy más szempontból. A mostani tanterv a hallgatók tehermentesítését célozza. A terhelés a hallgatók szempontjából nem a tantervek óraszámában jelentkezik, hanem a tanszékek által nem összehangoltan elkészitett rajzfeladatok ütemezésében. A tényleges terhelés a jegyzetek Írása során derül ki, amikor kézbe kerül majd, hogy mit kell a hallgatóknak megtanulniok és milyen rajzot kell elkésziteniök. Javasolja, hogy lényeges szempont legyen, hogy a gyakorlatok