Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1961-1962
1961. december 7. (77-139.) - 2. Az esti és levelező oktatás elvi kérdései (81-99.,
A szakosítás kérdésevei kapcsolatban is hangzott el javaslat, hogy bizonyos szakok csak esti vagy levelező formában induljanak meg. Ezt a kérdést a tárcák igényeihez igazodva kell megoldani, elképzelhető, hogy az esti tagozaton megindult szak 2 éven tul levelező formában folytatódjon. A beiskolázás kérdése sok megjegyzést váltott ki. Hazay elvtárssal ért egyet, aki kiemelte, hogy aok a nem oda való ember, Tóth elvtárssal ellentetébe kerül, aki minél nagyobb szánni újságíró stb. hallgatót jav asol. A maga részéről itt a gazdasági kérdést veszi figyelembe, mert bizony meglehetősen sok anyagi erőforrást köt le a levelező oktatás. Túlzásnak tartja, ha általános műveltség megszerzésének, tovább képzésnek tekintjük a levelező oktatást, mert az egyetem képesítést ad. Népgazdasági szempontból non közömbözs a vegzett hallgatók munkája és beosztása.Olyan hallgatókat kell tehát felvenni és beiskolázni, akiknél remény van arra, hogy el is tudják végezni az egyetemet. Rados elvtárs megjegyzésére külön kitér. Felemlíti, hogy sok természetszerű folyamatot emlit a jelentés Rados et.szerint,ezért felidézi, hogy a Szovjetunióban nem fogták fel ilyen tragikusan a lemorzsolódást. A maga részéről ezt helyest:ek látja, de az előbbieket hangoztatva a beiskolázás, oktatás sok energia lekötését igényeli és emberileg nézve is, ha már felvettünk valakit, segítenünk is kell, hogy el is jusson a diplomáig, üzemi szempontból talán nyereség az a kevés, amit a lemorzsolódott hallgató felszedett az Egyetemen, de népgazdasági szempontból nem gyümölcsöző befektetés. A felvételeket nem egeszen gépiesen kell intézni, ellene van a gépies módszereknek, megfelelő határozattal egészen természetes, hogy lehet kivételt tenni. Teljes mértékben egyetért Rados elvtárssal a konzultációkkal kapcsolatban, hogy rossz a gyakorlat, minden tanszék máskép oldja meg, ennek kiküszöbölésére javasolta az utmutatót, A professzorok és docensek részvételével kapcsolatban véleményét kifejtette a jelentésben. Azon a helyzeten változtatni kell, hogy a levelező oktatás ne legyen egy oktató magánügye. Arról sajnos nem tudott statisztikát készíteni, hogy sok esetben a professzor neve szerepel ugyan a tanrenden, de nem a professzor tartja az órákat. A vidéki hallgatók meglátogatásával kapcsolatban változtatást fog eszközölni, minden látogató meglátogatása helyett a józan
