Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1961-1962
1962. május 25. (302-334.) - 3. A tudományos diákkörök helyzete (307-316.,
- 9 Másik hiányossága a jelentésnek, hogy a reform munkákkal összefüggésben nincs gondolat lefektetve. A Közlekedési Karon tartott értekezlet határozottan rámutatott arra, hogy a diákköri munka milyen alkalmas arra, hogy segítséget adjon a reformkitűzések felé. Jó lett volna ilyen irányban is néhány gondolatot lefektetni, a 8. határozati pontot elég rövidnek tartja erre a célba. Rados elvtárs is foglalkozott a kérdéssel. A TUKUFEJ munkákat és tudományos kiértékelést is lehetségesnek tartja. Javasolná, amennyiben részletesebb jelentés is készül a diákkörökről, karok szerinti bontásban nyerjen az kiegészítést, hogy ne általános, langyos képet kapjunk, hanem ahol lelkesedéssel végeztek szinvonalas munkát, az a jelentésből kitűnjön. Orosz Józse f MSZMP VB titkár: Ugy gondolja, hogy ez a téma, a tudományos diákkörök helyzete és munkájuk kiértékelése nagyon fontos szerepet kell,betöltsön az oktató-nevelő munkában. Maf^áz a tény, hogy ide került az Egyetemi Tanács elé, ezt kívánja aláhúzni. Azt szeretné elmondani, hogy amióta a diákköröket a KISZ patronálja. lényegében jó előfeltételeket teremt arra, hogy megfelelő színvonalra kerüljenek. Jó eredményeket lehet felhozni, ha az elmúlt időszakot vizsgáljuk. Az előző időben előfordult, egy karon belül taoasztalatcsere, de több karnak együttes tapasztalata nem volt kiértékelve. Még inkább hiányzott, hogy országosan legyen valamennyi egyetem diákköri munkaja kiértókelvé. Ugy érzi, amióta a KISZ patronálása alá kerültek ez az általános, összefogó tapasztalatcsere és kiértékelés pozitiv eredménnyel járhat. Felvetődtek bizonyos aggályok e téren, hogy jó kezekben van-e a munka. Elhangzott már az is, hogy nem volt helyes és más megoldást is kell találni. Pl. hogy a szakterületeknek megfelelő tudományos egyesületek kapjak meg az irányítást. Ugy érzi, ezek az elképzelések és javaslatok, bármilyen jóindulatúak is, hiányossággal rendelkeznek. Ha a KISZ ezt a munkát elfogadta, nem jelenti az Egyetem kizárását és hogy az Egyetem a legjavát bele ne fektesse ebbe a munkába, vagy a kivül álló szervek, tudományos szervek ne segítsék a diákköri munkát. Fel kell oszlatni ezt a feszültséget és egymást kell erősiteni a munkában a cél érdekében. A KISZ-nek meg kell találni azokat a feladatokat, amelyek valóban a KISZ-re várnak ? a fiatalok részére jól értelmezett versenyszellem kialakitasa, a legjobb munkák kiemelése stb. Itt hívják fel a figyelmet és fogdák össze a munkákat, kérjék és igényeljék az Egyetem vezetőségének segítségét, ilyen formán kiegészítve lesz jó és szinvonalas a munka. Most még ugy néz ki a helyzet, mintha a KISZ önállóságra törekedne ezen a téren.
