Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1960-1961

1960. szeptember 30. (1-15.) - 2. Az ÉKME 1960/61. tanévi munkaterve (2-12.)

Dr. Xerényl Isir e rektori Ezek után vitára bocsátja a napirend első pontját. Dr. Rados Korné l egyetemi tanári fóegköszöni Percnyi elvtc'rs elismerő szavait. Az uj egye­temi tiszti karnak - valamennyiük nevében - jó munkát és jó egészséget kiván. • ^ A munkaterv Összeállításában különösebb kifogásolni va­lót nem talál. Néhány kisebb problémát vet feli a III/l. pontjának második mondata nyilván fogalmi za­var s "A dolgozók megítélését, a lefektetett megállapitásókat, a politikai, világnézeti, szakmai, emberi követelmények egy­ségétől induljon ki." a III/4. ponti A túlzottan sok külső előadói szám csök­kentésével egyetért, csupán felhivja a figyelmet, hogy bizo­nyos számú külső előadók jelenléte fontos az egyetemi oktatás szempontjából. így a hallgatók is közelebb kerülnek az ipar­hoz, illetve a gyakorlati élethez. Hem tartja helyesnek, hogy a meghivott előadók helyett fiatalabb oktatókkal oldjuk meg a feladatot, helyes, hogy be kell vonni a fiatal oktatókat is, de felhivja a figyelmet arra, hogy a levelező oktatás színvo­nalasabbá tétele érdekében az idősebb oktatók bevonására is nagy szükség van. a II1/6. pont második mondata nyilván csak az V. évesek­re vonatkozik. E pont határideje nyilván Jelentésre vonatkozik, mert ez a munka folyamatos. a IV/lo. pont: Biztosítani kell a kiadványok karok, szak­macsoportok szerinti specializációját. Ez csak bizonyos határ­ig lehetséges, az V/3. pontban feltüntetett hallgatói nyilvántartás ve­zetésével kapcsolatban gondoltak-e arra is, hogy a hallgatók nyilvántartásához szükséges, hogy a nyomtatványokat egysége­sítsék. E pontban szereplő határidő mire vonatkozik? Addigra kell-e a tanszékeknek rendbehozni a nyilvántartást? a VI/4. ponti A Párt- és KISZ szervek segítségével tovább kell fejleszteni a diákotthonokat. Itt helyes lenne egy mon­datban megemlíteni a kollégiummá való átszervezés folyamatát is

Next

/
Oldalképek
Tartalom