Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1955-1956

1955. szeptember 30. (1-25.) - 2. A Központi Vezetőségnek az egyetemek tanulmányi és politikai helyzetéről szóló határozata (2-10.,

3 oktatok k3ré ©l- hallatszanak ol. m rezetek, ao* j a a;rciusi tin— tárosatak megismerése ota, fciut-n .ü ls..u»oIti»l6 A íofeboldall elhajlás -halytelanséjpl't, .eg/ baloldali elhajlás utatte a fejét. Wegállapítja, h'^'aa.'&gyafite Ve*et$ségét é»zeí 4 baloldali elhajlással vádo lni nem lehet* Sld fordultak esetla* e.iyan al alnak, ai-ukor aa ' Vezetősége ;na* aUaliTiaaott »- itforú aa^gtorió esakiíssák«t

f baloldali elhajlásról azonban nem lehet béafcálni. tér.8 icávulc- hallgatókkal vala' foglalkozás kérdésén?, valamint ax ajgprefc -ni c ítatuszeak Ijzet megfelelő el«iekkel történő felfrissítésére. Us lt.«lí.br4n ax a helyzet, e^et ©I tanarsegédekne,: azokat a hallatokat kapjuk, akiket máshova nem tudtak alhel^e ni. szerint a jövőben a »,.a uamlng lagkiv ,1 ibbakat kall az ág, etemre hoani ug?, m>gy,aláaále g tót-íu*rom évi ipari gya orlatot Kzéresaanak. '-ég agy javaalata volna, mellyel ííémeth professzor saavalhoa csatlakozik. örömmel vette .tudomásul, " ám etü pro re se sor elfladáat tart m i .4v«a márnííkna ligátok náriára«Ait íélaal ehhes hadonié 'clfedáaokat, hlzohjoa i*oj>o$andA« ióactásoteat. a musaaki fojíesistés területén, * továbbá kül- és belpolitikai ^cérdéseííke 1, a« épitéazetf esztétika iórdétfeival foglalozo előadásokát megfelelően ütemezve aiiiitén kellene tartani a hallgatok réaaére. *<m na&, nyilvánosság elCtt, kls«bb >• kollektívák a^xmara feltétlarul sz kségea"MM .ilyen etf-iéáitit infocleaéae. a legtöbb hallgató éhassfk ilyen problémák megvil. gitása után és essze l a>. eszközzel néveiééllfc feltétlenül jo irányba lenne beállítható. • | .v , . ,... -0. • • • : H " ' - v I . V xr.t Í • && NJaea Ijbó

r tan iát ';zvG*étő előadj a.'lRJ^.-ontt Ve««%58á#c- hat-uro*a-Atuval te.jeaen ecetért, kül nö «n a politikai nevelőaunka területin A Karxii.-uaue-leRina.2muH tariaa 'kak. télé elhangzott krltik»t macétfvá te»;-i <5a e Liwaeri, acgv a ttarxiamue okt tás ere ellenere aea írte el a kellő aolt* lia weg la tanulják a'hallgatók az iaeoldgAai t-'-rgv sént, aágat':<rtá»uk ellénkeaik'a tanultakkal. iratahkua .1 vannak ennejc. ^egálla^ itást nyert p Uüául, hog^ ag^ik köaalmltban kizárt hallgatónak «ar*i«au3bai jeles oazt^l;-*^ Vo.lt 4s ennek ellenire a^ovjat ellenes tüntetésben vett réest* A tanszék nevölöfflunkaja tehát n«ja kielégítő, bokáig vita volt tarhagf ' általán s*ükaég«a-e a ^arxi.aaaia-lani ti tanazáimak nevclu-.tó-t ifejtenie, hiáaan a táirgjr önmagában v«5ve - le ^evel.. anti V^aető— aég határotatai eloszlatták ezt a )cátelytj tansa-Vke ig/akf^ik megtalálni az aesk»zíík> t, a^eljtk révén a ncvelá?iunJinll haftíkpnycbbá teneti. ILape»Qlat;ak m ^van a Möá-aaal, tárttal stb. mindm egyaa tí nak idllíín megbeszélik a ncveUsí c.'?kitüa:áselt és azek iwgvalóaitáeát* Ogj- hiszi ea nemcsak a SSarjtlamus tansaék speel^lle privilígiama, a tihfe'i tan'aa^toak is asag kellen viasgólnl a nevalás lahetoslgeit Sb mvdasereket kellene arra kidolgozniok. • . f . . . ? a másik probláaa, nihez nados elvtára szolt hozaá, aa aktátok ideológiai r-'vea nJact alakult' ki aá temen o átoknál és hit ligátoknál e^jrará;>t. A ^arxiaraus-lanl iamuí?t bi onvoo fokig alárendelt tudom njrnak tartják a svaktárg} aac wellett. úzért van a l«bec«iílés, Bár a rektor azt a ndta, wgj a fJbbx egyetemhez vlsaoi/lt va iái iü témánk a. ideolugial k#zls terár, ez aaonban relatív. Bár sokan jelentkeznek az ideolegiai koniTsraaelákra, a látogatottság, valamint a tanuláa lntónaltása terén azonban sok a kiváimivaló. ítangsulvozsa, h&gj a ^arxxzsus—leni?. ismu» nem a l ramdalt tuÖ0« hanem tarsadal3mtU'io.3ái^, amelyet nem lehat íái£kc&ss.el alaajátitani. feeg kell l.itni oktat óinknak ia a M«rxl«auí'>-ieai í ^ i a^uanak, ml>$ tudom ai^-