Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1955-1956

1955. szeptember 30. (1-25.) - 2. A Központi Vezetőségnek az egyetemek tanulmányi és politikai helyzetéről szóló határozata (2-10.,

. x. vihulici egstteal tanár n4»et« e»ftrlijÍE»^*tkte* Majdnen ^íTdeHeTTirűWlglt íale&llteite , as a et**& ifjvwá^'^totntó&ival a* fteveX4«4vel kapcaelatoaaa to ,vslit mad»u*. -ki a*, a tárt bhz&x, Inog. tilrekedni kell a lahettf legjobb arat®*»jak e'lJraa -re«, A ««Öt neht*a*4is rfttelll ceak cg^ét ragad tgy ta^aastalja, hág* oktat ^k.iiagyoa'.kevéaa^ j'uiaá^ hOt-.«á a tudó .MUtea 3cut«t .•:;ttafc..ͻֻ. nagy ft ittarnal^eLík, affafeftái tOvábbJ,£4 ft Oktató S Jö»v4a *deJd*j»á«Kt.- iy(*r4*st 4ItíU > dósak,* *» an/agi aírembentokkai többet ,'4 &tsfe»r<;«46 4*dakJbe„V nea na&jron v lógatják mmkni aa ipari vau kat 'jmnr «aak»ai továbbké, m#/fef-Jiaftipi -a p»'3ntoMara4a g lat-b* llitj*k* ront a heljaeten tfűií4»t a* la, ©* ^fca$4»ia ce-Ükkor, tottsa > t<i$agatáat

4 lánjf&evtn kevesebb tanárik álv©* c'ihiteit, mint clőtt. Víla^In/e «o»r|int naB«itwi 0 k< aakalleiiet le raag kellene vaU« tostntrJu fiatal oktatok aayagiaaad v ltak, neis aUgednak tséfi a kulturesberhas j|41t<# HteUhetÓBi vissongokkal, banaa valus%gal aaggnsdagodSara tftfekaiMmex, ahelyett, iwiy a tadoauín^oa icut^t-wunkdban ?s4lyB<tr-4n0k el nagyobb óért• ben» '•úbcr . á ts 1

4 d^kán a politikai neve iJ&unka k4rd4e4he2. noaaá g ndolattal* A mSz^-onti Vosetásó;*. hai roaata a alakit Ja, hogy ajf ft*. adatattok Xegg/ea£4bb poat^a. Ba ne«E la vi téthat a ^A ssi •t<Ktifeik?f& »xm tn

A»a«ataiata 0 sor int a palitijea| nevelJmunka eok aeatban lUán^itfk, « keaor furáélie, nem xütx o »őd4a

# na* ad t-.-'-vlatot, aok aeetbeh eaervatiaa, aiade belső gesaafU ban a -* eaaktanan, ag^al, aa olű .lottakkeil, tehát nam hat^aafc* i;laí keliaxwe a katedra tak/.nt4iáival áe á ,>xü£nn*zo* krltik.^.'ival. Ka^klaérli U-fajtaai v£i««&yát

t ha^an kellene va^ lehetae hal/ea Kódon poUtikai. • t véfr'^x* Saarláta acsor aikarítiUa* kor a Xe^hati5.<ön. abb és .sem^Wi ha M«rv«ae«i oaatlakaik a tnaan. A aseakttapolitlKai hel.>e« baka caoi sti távlatot 4 4* lg; jut öl a* -ilta- . l'^nóa i?o.lttikal k4rd4u«kH«t# siaen « ter.ilatan áitáa.entjávai, fíü t$***et\igs4» felt ráá^va 1, a távlatak «^utatá»úval evei 4a a«4rt tud, iu velal, mert a láagr^gr® r*ut tva r »

f magadja a feleié tat a hall íjatoknak úrra a kétcLémr 9 ax leaa a xeíadatuk, ml sí Ciuaaakl 4rtal«>4i»4«: aaeáres* 4» ^v^je, feladat t 4tt felelőiie»» a» 4latban* 114c/ attn a h"re» daöaaí^^sban neveim tudjoa v alaki, ah^ho* kall taranteni a faltáteiaket# Tta«táanla kell politikai .<Uás^ontiát

# Ideológiai tlaatáalMae Hmikeégaf. ehsiaa, • a*aicj»ayclitikai terén kellő t.ij4koaotta^ ssal kell nia» ;ia am látja a« 4ácsára '^aeket a aSp^aadaaa^' 4a a »Kateaa p*vb.Í4*4a. söuQtt, na» tud helyes távlatot adni. Ke lo peCmg^gX&i érzékre <fa tudásra mn .iz<*k»ég

t tavibbá B&em Ljes esbtri sél&wwtatae, a, .a^iu-űrlati-ismeretek i»-aailkaágeaak. ^hhoa, ig, lahaaaen nevelni 414ftje kapaael. tót kell fanntarixinx a ha Illatukkal, a •• tárt-*.. aervaaat c,^ 4tta--k-Jd4a4t

f aegitqlglt, í»oparál.:.a»t lgényba, kell venaKik a tariaaékaK: e.<c. aeaklvtii elengedhetetlen kellik as ideeiú^ial báfcin tiaatááása de->46ga»ii.,,rditáPa, víílaiaint ak ideológiai nevelésben Jelentuv t acra^et ,iátea6 Warxiaaue-lenin, t ea4k aunk 4«vai 'i«»aefílö5íl8ben « eaaktaaa«4k»k « - árki ;' au»-*le- 1 a tnxitfiék koo

A«eraoi

yja. '.Jfevaáoija,- éa a <Rf«a területin cai..-r;l fci'árlcteiit ia - hog/ a aisakaai ~tAnaa

u ágnak aexae~iH>litikai >1tal.-nos-v politikai aaaaefü^aévcl-saarveaen 4a a ferjtebb eniiiatt három 14i?oaőben kall prob lni a neveldrsunka ajt4tel4t« • a\y-ixr. y ;

, ei&c. n holdat tea «vf .llai'itja, a" ^4*nöki <:tr he.l^-