Építőipari Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1954-1955

1955. június 3. (45-53.) - 1. Iránymutatás a vizsgák lefolytatásáról (46.) - 2. A tanszemélyzet ideológiai oktatása (46.) - 3. Egyetemi összeállítás Hruscsov beszédének feldolgozásáról (46-47., - 48-53.)

- 2 3379 A tervezési feladatokat nemcsak művészi, hanem az egyetem adta lehetőségek keretén belül gazdasági- műszaki vonatkozásban is teljesen meg kell oldani; 9,/ kilönös figyelemmel kell lenni a legkorszerűbb anyagok, szerkezetek, eljárások oktatására és pedig olymódo-n, hogy az egyetem e téren necsak együtthaladjon, a gyakorlattal, de • ~ • előtte is járjon. Ezért külön gondot kell fordítani, a-,/ tipizálás, b;/ a tipustervezés, c;/ az üzemi és helyszini eloregyártás, di/ a legújabb szerkezetek méretezési eljárásai, e./ a korszerű épitőanyagok,ezeken belül a beton és könnyü- betonok bedolgozási es vizsgálati, fi/ a vasúti vasbetonaljak elc?egyártási, gi/ az utburkolat / beton, aszfaltépités/, h./ a legújabb kivitelezési eljárások / épités-gépesitésszervezés/, stb, módszereinek fejlesztésére és ismertetésérej 10,/ a tárgyak anyagába még az eddiginél is fokozottabb mértékben be kell építeni a gazdaságonsági és az anyagtakarékossági kérdéseket. Ezekhez a kritikai érzéket ki kell fejleszteni a hall gatókban* Ehhez szükséges, hogy a hallgatókkal közvetlenebbül érintkezó, a tervezési gyakorlatokat vezető oktatószemélyzet kellő tervezési és kivitelezési gyakorlattal rendelkezzék. Célszerű bevonni az oktatásba a külső jó szakembereket is? 11,/ jelentős feladat a hallgatók rajzig ábrázolási és térszemléleti készségének állandó emelése,. A rajzok, jegyzetek, feladatok, stb, kiállításában, elrendezésében, felírásokban, fokozottabb csint, rendszeretet leli megkövetelni; 12,/ gyarapítani kell a hallgatók gvakorlati ismereteit és tapasztalatait, Ezért kívánatos mind időtartamban, mind kihasználásban növelni a nyári szakmai gyakorlatokat, fejleszteni a laboratóriumi, anyagvizsgáló és mérogyakorlatokat, továbbá kiszélesíteni a szakfilmek és a dokumentációk bemutatását; nagyobb súlyt kell ezután fektetni a tanulmányi kirándulásokra is. Mindezekhez a tanszékeket korszerű oktatási és kutatási eszközökkel kell ellátnio Meg kell teremteni azokat a laboratóriumokat és műhelyeket, melyek nélkül korszeri oktatás elképzelhetetlen; 13,/ mind e feladatok optimális megoldása érdekében a tanszékek között az eddiginél jóval szorosabb kapcsolatot kell létesi teni, hogy oktatŐ-nevelo munkájuk kollektív munkává emelkedjék^ , 14#/ A nevelés egyik fő feladata a hivatástudat, a szakmaszeretet felkeltése, melyben a helyes szákmai nevelésnek szorosra össze^kell fonódnia'a politikai neveléssel. A hallgatók helyes ne velésének tehát az is feltétele, hogy oktatószemélyzetünk, ne csak szakmailag^ de politikailag is felkészült legyen.