Építőipari Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1953-1954
1953. október 30. (31-38.) - 3. Az egyetem gazdasági helyzete (34.) - 4. A hallgatókkal és az oktatókkal való foglalkozás módszerei (34-38.)
- 6 Vidor et. : A menza kérdésében nehézségek vannak a színvonal emelése terén. u Kéri a miniszterhelyettes elvtársat, hogy segitsen ennek a fontos kérdésnek megoldásában, mert Jelenleg ez a kérdés holtpontra jutott. Lantos et. : J a v a s o l j a, hogy a szakérettségis tanfolyamokat sűrűbben látogassáxk az egyetem részéről és irányítást kellene adni az ott működő tanároknak. Sok esetben a rendes középiskolát végezetteknél is felmerülnek hiányoxk,amelyek a nem megfeleld oktatásból származnak* Beischl et, : Az anyag alaposan és lényegesen veti fel a kérdéseket, A hallgatókkal a káderésoport ugy dolgozik bizonyos fokig, hogy elsősorban a megbízhatóság kérdését veti fel és nem teljes egységében nézi meg, mint egy fiatal ember£, akinek hibái vannak, de fejlődőképes. Külön foglalkozik a kádercsoport és külön a tanszékek, Lehetne ezt a munkát ugy fokozni, hogy a kádercsoportok a tanszékek káderlapjait megnéznék, igy alaposabb munkát tudnának végezni. Fegyelmi téren egy szempont lehet az irányadó, ez az igazságosság kérdése. Az oktatók fejlődésének kérdésében meg kell állápitani, hogy igen le vannak terhelve. Premizálás kérdésében egy megközelítő mércét kellene alkalmazni, hogy ne csupán szubjektív alapon történjen, Az előléptetés terén elsőbségi helye legyen a belső embernek az iparból jövővel sambm. Közi, Min. Kovács et » : A jelentés lényeges és főkérdéseket hozott ki, de tul sokat ölel fel. Ezekre ilyen tanáosűlés keretében kielégítő határozatot lehetetlen hozni. Javasolja, hogy az OM hozzon olyen értekezletet létre, aholaz illetékes tárcák bevonásával ezeket a kérdéseket megnyugtatóan lehetne elintézni. Fontos,lenne a középiskolákban érettségi előtt a tanulókat megfelelően informálni a pályaválasztással kapcsolatban. 1 Az egyitemnek fel kellene mérni, hogy melyik iskolából kikerültek, hogyan válnak be egyetemi tanullányaik során, így meg lehetne állapítani, hogy iskola liberális és melyik megbízható. Helyes, hogy az egyetemet végzettek ne szakadjanak el mindjárt tanulmányaik befejezése után az egyetemtől, A fiatal végzett mérnökök megfelelő munkábaállitását és besorolásának kérdését kollégium elé fogják vinni. Az iparral való kapcsolata javult az egyetemnek, de ezt még fokozni kell, A kizárt és visszavett hallgatók esetei lazítják a fegyelmet és tekintélyrombolást is jelent. Javasol ja a legfőbb kérdésekben külön értekezlet tartását. Cnolnoky et ,: A Mérnöki Karon élénk kapcsolatban voltak a budapesti és vidéki iskolákkal is. Propagandát fejtettefcki a tanulóifjúság felé, Javaslat:A minisztérium rendezze a felvételék ügyét oly irányban, hogy pld. Jullusban lezajlanának az általános felvételek és legyenek pótfelvételi időszakok, amikor a kölcsönös átirányítások lezajlanának.
