Oktatás, oktatáspolitika, iskolai élet a XX. század első felében - Bács-Kiskun megyei levéltári füzetek 11. (Kecskemét, 1994)

Molnár János: Az iskola és az iskolai élet Nemesnádudvaron az 1900-as évek első felében

Az iskola hatása az anyanyelv, a kultúra, az általános műveltség alakulására A 20. század fordulójára érkező község az 1910. évi népszámlálás adatai szerint döntően német anyanyelvű. A lakosságnak mindössze 11,3%-a vallotta anyanyelvét magyarnak. Ezzel együtt a falu népességének fele kétnyelvű, azaz mind a magyar, mind a német nyelvet beszélte. Az a dokumentumokból kitűnik, hogy az iskolától az állami és az egyházi vezetés elvárta, hogy a magyar nyelven beszélők száma nőjön. „Az elnök tudatja a tantestülettel, hogy Grézló János kir. tanf. úr a f. hó 27-én tett iskolai látogatása alkalmával általánosságban megelégedését fejezte ki. Azonban az I. oszt.-ban az olvasást gyengének találja, s a sikeresebb tanítás céljából melegen ajánlja a fonomimikai módszer alkalmazását, valamint a magyarosítás érdekében ajánlja, hogy a növendékeknek úgy az iskolában, mint az utcán a magyar nyelv tétessék társalgási nyelvvé. Tóth János az I. osztályt vezető tanító kijelenti, hogy a fonomimikai módszert tanulmányozása tárgyává teszi s a jövő tanévben törekszik a kívánalomnak e tekintetben is eleget tenni. Spielvogel József a magyar társalgási nyelv szigorú elrendelésében erőszakos magyarosítást lát. Elnök kifejezetten hangsúlyozza, hogy a tanf. úr csupán jóakaratú figyelmeztetést kíván a tanítók részéről, nem pedig csendőröket a növendékek mellé. A tantestület kijelenti, hogy figyelemmel kíséri a tanulók társalgását s lehetőleg ellenőrzi, hogy magyar nyelven társalogjanak egymással."

21 A magyar nyelv valamilyen szintű elsajátíttatása az 1920-as években is jelen van az iskolai követelmények között. Azt azonban határozottan kijelenthetjük, hogy nem az anyanyelv rovására. Az iskola, a tanítóság a magyar nyelv ismeretének bővítésével azonos értékűnek tekintette az anyanyelv „pallérozását", színvonalas művelését. A 20-as évek elején tett tanfelügyelői jelentés: a tanítás az egyházi főhatóság által jóváhagyott tantervek szerint történik. E szerint a nemzetiségi vidékeken működő iskoláknál