Tóth Ágnes: Nemzetiségi népiskolák Magyarországon az 1943/44-es tanévben - Forrásközlemények 3. (Kecskemét, 1998)

Rezümé

Nach den siedlungsorientierten Daten kommen die Tabellen, die bei der Analyse größerer Regionen helfen. In der Einführungsstudie wird vom Autor ein Überblick über das Nationalitätenschulwesen und die Änderungen der betreffenden Gesetze der Zwischenkriegszeit dargeboten. So wird das Dokument in sein Zeitalter genau eingebettet, und somit verstehbarer, vollkommener. Mit der Publizierung dieses Dokumentes wird das damalige Schulwesen der Nationalitäten zu den Interessenten näher gebracht. Es kann später weiterverarbeitet werden - wie die Erhalter der Schulen gruppiert werden können, wie sich die nationale Zugehörigkeit und die Muttersprache der Lehrkräfte behaupten lassen und man hätte die Gelegenheit, sehr interessante und lehrreiche gesellschafthistorische Bemerkungen zu formulieren.