Bács-Kiskun megye múltjából 15. (Kecskemét, 1999)

KEMÉNY JÁNOS Baja város közoktatásügye a tanfelügyelő közigazgatási bizottsághoz intézett jelentéseinek tükrében 1876-1890

A tanügyi statisztikai adatokat közvetlenül bekérheti a polgári és a hitközségi hatóságoktól, szükség esetén közigazgatási tisztviselők segítségével. Az adatokat összesíti és megküldi a közigazgatási bizottságnak, valamint a vallás- és közoktatásügyi miniszternek. A tankerületében működő állami tanítóképzők és tanítónöképzők igazgatótanácsában ellátja az elnöki teendőket. A vallás- és közoktatásügyi miniszter a tanfelügyelőt ebben a teendőjében mással is helyettesítheti.

35 A törvény részletesen megszabta a közigazgatási bizottság,

36 és az iskolaszék

37 teendőit is. A 20.311/1876. VKM számú körrendelet, amely az 1868. évi 38. és az 1876. évi 28. törvény végrehajtási utasítása volt, részletesen leírta a tanfelügyelő feladatait.

38 Az 1046/1880. VKM ein. számú rendelet a következőképpen határozta meg, hogy a tanfelügyelőnek az iskolalátogatásoknál mire kell a tanítók és az iskolaszékek figyelmét felhívni: 1/ A népiskolai oktatás legfontosabb feladata a gyermekek által elsajátítandó folyékony és értelmes olvasás, a tiszta és szabatos írás, a számolásnak a négy alapművelettel történő fejbeni és írásban történő elsajátítása és begyakorlása. Ezért ennek a három tantárgynak kiemelt helyet kell biztosítani a népiskolai oktatás 6, illetve 9 éve alatt. Az első években a gépies olvasást össze kell kötni az írás elemeivel (írva-olvasás), a további tanévekben pedig az olvasás és az írás folyamatos gyakorlását nyelvtani szabályokkal kell összekötni. A számolás először fejben, majd számjegyek írásával kis számcsoportokban, majd egyre nagyobbakkal történjen. Ezek a tantárgyak tegyék ki úgy a rendes, mint az ismétlöiskolai oktatás tananyagának nagyobb részét. A tanítónak az olvasás és a nyelvtan tanításával kapcsolatosan kell tanítania a népiskolai törvény 55.§-ában előírt tantárgyakat, így a földrajzot, a történelmet, a természetrajz és természettan elemeit, a polgári jogokat és kötelességeket stb. A számtan tanítása önálló vezetést és gyakorlatot igényel. Mivel a mindennapi iskolába járók, még ha tankötelezettségüknek maradéktalanul meg is felelnek, 12 éves korukban kilépnek a tanulás folyamatából, vagyis egy olyan életkorban, amelyben még az addig szerzett ismereteiket könnyen elfelejthetik, a miniszter a tanfelügyelő elengedhetetlen kötelességévé tette, hogy ahol még működik ismétlőiskola, ott annak felállítására buzdítsa az iskolafenntartókat. Erre, ha kell, rá kell szorítani az iskolafenntartó községeket, hitközségeket, testületeket. A tanfelügyelő mind a rendes, mind az ismétlőiskolába járók iskolába járását szigorúan ellenőrzi. A népiskolák mellett kerteket kell kialakítani, a tanfelügyelő próbálja erre rábírni a népiskolai hatóságokat. A kertben a gyermekek a tavaszi és a nyári hónapokban gazdasági - pl. faápolási, méhészeti, selyemhernyótenyésztési és konyhakertészeti ismereteket tanuljanak. Az őszi és a téli hónapokban a helyi 35 Uo. 5. §. 36 Uo. 6-7. §. 37 Uo. 13. §. 38 Magyarországi Rendeletek Tára 1876 Bp., 1876. 153-195. - 1. A 20.311/1876. VKM számú körrendelet 2. rész I-X. fejezet 18-89. §-ait.