Bács-Kiskun megye múltjából 5. - Oktatás-nevelés (Kecskemét, 1983)

NEMZETISÉGEK OKTATÁSÜGYE - SZITA LÁSZLÓ Adatok Bács-Bodrog vármegye dualizmus kori népoktatásának nemzetiségpolitikai kérdéseihez

jól tudtak magyarul is, de nem tanítottak intenzíven. Az evangélikus szlovák iskolában: „. . . a beszédgyakorlat rendkívül gyenge még, de a tanító jól beszéli a tót és magyar nyelvet, ami reményt nyújt későbbiekben az előrehaladásra. . ."

91 1899. május 25-i tanfelügyelői látogatásról készített feljegyzés már teljes részletességgel bemutatta a Petrovácz szlovák iskolaügy helyzetét. A lakosságot megosztotta a községben működő állami és felekezeti iskola. Az állami iskolában, amelynek mint fentebb említettük a tanítási nyelve magyar, 828 6—12 éves korú tanulója és 61 ismétlő korú gyermeke volt. A tisztán szlovák nyelvű evangélikus felekezeti iskola 627 iskolaköteles és 57 ismétlő korú tanulóval működött. Ebben az iskolában, amely „az ellenállás fő pontja a magyar nyelvtanítás ellen, senki nem kíván és nem is tud magyarul." Az állami iskolában a magyar nyelv tanítása sikeres, „a magyar beszéd és értelemgyakorlatok helyes módszerrel vezettetnek és a magyaros kiejtésre nagy gond fordíttatik. A tanító nem téveszti szem elől azt a célt, hogy a gyermekeket egyes szavakból a mindennapi társalgás mondatainak megalkotására kell rávezetnie és begyakoroltatni."

92 Bácsújfalun május 26-án tett látogatásról ugyancsak részletesen beszámolt a tanfelügyelő. Itt egy katolikus magyar—szlovák tannyelvű és egy tisztán szlovák tannyelvű evangélikus iskola működött. A vegyes tannyelvű iskolában a kiváló módszertani megoldások és nívós gyakorlási megoldások következtében a tanulók igen jól beszélnek, írnak és olvasnak magyarul. „A tanító és gyermek egymással való érintkezésében a magyar nyelvet használja és ez is egyik titka a kiváló eredménynek." Az I—II. osztályban kiemelkedő képességű szlovák tanítók tanítanak, akik az egész magyar tanítást megalapozták. A nyelvi magyarosítás minden eredménye nekik köszönhető. A község „felekezeti iskolájában a magyar nyelv egyáltalán nem taníttatott." Itt az előrehaladás a közismereti tárgyakban is alacsony nívón megy végbe, a tanítók gyenge képességűek.

93 Ján Hill igen Öreg, megtört ember, aki elhanyagolja az iskola egész oktatását. A tanfelügyelő látogatását követően összehívatta a képviselőtestületet és feltárta a két iskola belső helyzetét: „Azonos gyermekanyaggal hatalmas különbségek nem tarthatók fenn. Meghagytam Ján Hillnek, hogy azonnal kérje nyugdíjaztatását (77 éves), s az iskola elnökét utasítottam, hogy a magyar nyelv tanítását szervezzék meg. Az iskola elzüllött állapotáról a közigazgatási bizottsághoz jelentést tettem, hogy keresse meg a legfelsőbb egyházhatóságot . . ."

94 91 AV SK BB F SN 31Ü8/1898. k. 92 Uo. V. 25-i jegyzőkönyv Petrovác (Petröc) reáliskola látogatásáról. 93 Uo. 94 Uo.