Dokumentumok a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem történetéből 1934-1948 - A Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem Levéltárának kiadványai 7. (Budapest, 2001)

Dokumentumok (Forrásközlés)

akik valamely nyelvben jó vagy jeles kollokviumi, illetőleg szigorlati eredményt értek el.

3/. A dékán közölje ezeket az intézkedéseket a hallgatókkal hirdetmény útján és emelje ki minden eges alkalommal a nyelvtudás fontosságát.

4/. Gondoskodjék a kar az egyes nyelvi szemináriumok/körök/ számára megfelelő helyiségről, ahol napilapok, folyóiratok, könyvek, szótárak álljanak a hallgatóság rendelkezésére és ahol idegen nyelven kellene társalogniok. A nyelvi körök a mostani szokásnak megfelelően, lehetőleg sűrűn tartsanak előadásokat.

5/ A keleti nyelvek iránt való érdeklődés felkeltésére kívánatos a Keleti Intézet működésének felújítása.

Búd János dr. ny. r. tanár utal a nyelvtanulás rendkívül fontosságára éppen a közgazdasági és kereskedelmi és a közigazgatási szakon. A hallgatóság nincs tisztában a nyelvtanulás fontosságával. Ő maga előadásai során figyelmezteti őket erre, de mindent el kell követni, hogy a hallgatók a nyelvtanulás fontosságának tudatára ébredjenek. Egyed István dr. ny. r. tanár kívánatosnak tartja, hogy az ösztöndíjak, tandíjmentesség stb. odaítélésénél az elsőbbség szabályzatilag biztosíttassék azoknak, akik legalább egy nyelvben jó eredményt mutatnak fel. E szabályozást a szabályzathoz csatolt függelékben lehetne a hallgatósággal közölni. A Keleti Intézet újra feltámasztását rendkívül fontosnak tartja. Kováts Ferenc dr. ny. r. tanár szerint nyelvtudás hiányában a végbizonyítvány kiadását meg kellene tagadni. Kívánatos volna, hogy az eges nyelvekben kiváló hallgatók külön prémiumokban részesüljenek. Kuntner Róbert dr. ny. r. tanár utal arra, hogy egyetemet végzett kereskedőkre, ha talán nem is kizáróan, de elsősorban a külfölddel való kereskedelemben van szükség. Az ebben való közreműködés azonban csak kellő nyelvtudással lehetséges. Minden szemeszterben előadásai megkezdésekor figyelmezteti erre a hallgatóságot és figyelmezteti őket valahányszor nyelvtudás alapján jó fizetéssel sikerült végzett hallgatókat állásba juttatni, de azt is közli velük, ha jó fizetéssel dotált állásba éppen nyelvtudás hiánya miatt nem tudott senkit elhelyezni. Bár úgy látja, hogy a hallgatók túlterheltségének csökkentésére a kötelező órák és kollokviumok számát erélyesen le kell szállítani, az első idegen nyelv óraszámát a siker érdekében mégis emelendőnek tartja. Rendkívül fontos, hogy az előadó tanárok az el nem járó hallgatók indexét ne írják alá, vagy csak megfelelő tudást igazoló kollokvium után adják meg aláírásukat. Nizsalovszky Endre dr. ny. r. tanár a nyelvtudás megkövetelését elkerülhetetlennek látja, viszont felveti azt a kérdést, hogy feladatunk-e a nyelvkészség megoldása és nem csak a nyelvtudás megkövetelése. Attól tart, hogy a nyelvtanulás forszirozása mellett a szaktárgyak művelése háttérbe szorul. Fodor Ferenc dr. magántanári képviselő fontosnak tartja a Keleti Intézet újrafelállítását. Ez intézet

66