Dokumentumok a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem történetéből 1934-1948 - A Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem Levéltárának kiadványai 7. (Budapest, 2001)

Dokumentumok (Forrásközlés)

hegyvidékeinken sokféle bányászati és ipari vállalkozási lehetőség kínálkozik; ezekre fel kell hívnunk a hallgatóság figyelmét. E mellett az országos öntözési, energiatermelési és a velük kapcsolatos többtermelési program is újabb és újabb elhelyezkedési lehetőséget fog nyújtani jövőben közgazdáinknak. Éppen ezért feltétlenül szükségesnek tartja, hogy a fenti tárgyakat Karunkon továbbra is a régi keretekben, kinevezett professzorok adják elő. Dr. Nyárády József egy. ny. r. tanár szerint a tervezet három dolgot javasol:

1./ szakirányú tagozódást,

2/. tantárgyak s ezzel tanszékek összevonását,

3./ új tanszékek szervezését, vagyis gyökeres változtatást kíván.

A reformnak valóban gyökeresnek kell lennie, de rendszeresnek is, vagyis számba kell vennie mindazokat a problémákat, amelyeket Karunk feladatköre fölvet. E problémák között véleménye szerint a tagozódás csak részletkérdés. A reformnak két alapgondolaton kell felépülnie:

I. A Karnak minőségi teljesítményekre alkalmas intézménnyé, minőségi üzemmé kell válnia. Mi legyen minőségi intézmény, ha nem az egyetem, hisz innen kell kikerülniök azoknak, kiknek majd hivatásuk lesz, hogy lehetőleg minden magyar gazdasági üzemet minőségi üzemmé alakítsanak át.

II. A Kar minden munkájában történelmi felelősségérzet kell, hogy áthassa és mélységes magyar sorstudat. Akiben ez a kettő megvan, az felelősnek érzi magát a magyar sorsért s a magyar sorsért érzett felelősség irányítja minden tettében. Az egyetemre s az egyetemi tanárra a történelmi felelősség magasabb mértéke hárul, mint bárki másra. A mi Karunknak kiemelkedő helyzete van, különösen ha a gazdasági élet megszervezésének történelmi jelentőségére gondolunk. - Ha minőségi teljesítményre törekszünk, meg kell állapítanunk

1. / egészen pontosan a célt,

2. / meg kell állapítanunk, hogy ezt a célt milyen hallgatósággal akarjuk elérni,

3. / meg kell állapítanunk azokat az eszközöket, amelyekkel hallgatóságunkban a célt meg tudjuk valósítani.

1./ A cél a./ hogy a gazdasági üzemeket tudományosan képzett, vezetésre hivatott és vezetésre képes szakemberekkel lássuk el és hogy b./ gondoskodjunk a tudományos utánpótlásról. A cél első része tekintetében senkivel sem kell osztoznunk a munkában, ami azonban a tudományos utánpótlást illeti, ennek a munkának egy részében, a közgazdaságtudományi utánpótlásban, a jogi karokkal kell osztoznunk. Ezzel szemben teljes egészében ránk hárul az üzemgazdasági tudományos utánpótlásról való gondoskodás.

155